O Matriciamento em Saúde Mental e a formação de psiquiatras na Atenção Primária à Saúde

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Lima, Raquel Maia Freitas
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Atenção primária à saúde
Medicina - Residência médica
Psiquiatria
Saúde mental
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=97515
Resumo: <div>Nos últimos vinte anos, mudanças no modelo de assistência à saúde mental se sucederam, o que fez surgirem novas necessidades também na formação de especialistas na área. O apoio matricial (AM) ou matriciamento surge como ferramenta de cuidados colaborativos, que visa proporcionar a retaguarda especializada da assistência, suporte técnico-pedagógico, vínculo interpessoal e o apoio institucional no processo de construção coletiva de projetos terapêuticos, traz uma nova lógica ao papel especialista na rede de atenção à saúde. O objetivo do estudo foi analisar a formação em AM para a saúde mental na Atenção Primária à Saúde realizada por um programa de residência médica em psiquiatria no estado do Ceará. Foram realizadas a análise documental do currículo da residência médica e entrevistas semiestruturadas com nove residentes que concluíam o último ano do programa. A análise dos dados deu-se através da técnica da Análise Temática, tendo sido elaboradas quatro categorias representativas para os objetivos de estudo: Assistência Psicossocial no Brasil: um modelo desafiador para um programa de residência médica em psiquiatria; Compreensão sobre o Apoio Matricial em Saúde Mental; Processos de Ensino e Aprendizagem durante o estágio do Apoio Matricial; Apoio Matricial como ferramenta pedagógica para a residência médica. Aspectos positivos e negativos foram ressaltados tanto relacionados ao estágio em si e à formação profissional, como relacionados às percepções sobre o SUS, e a organização dos serviços de saúde. Foram reconhecidas como potencialidades do AM como ferramenta pedagógica, a possibilidade do trabalho interdisciplinar, o desenvolvimento de habilidades de comunicação e de uma prática dialógica para a troca de saberes, o trabalho no território e a possibilidade de vivenciar suas peculiaridades. A carência de conteúdos teóricos que abordassem a reforma da assistência psicossocial no Brasil, bem como o Apoio Matricial, foi reconhecida como fragilidade na formação dentro desse programa. Este trabalho propiciou reflexões acerca da formação de médicos psiquiatras, colaborar com o aprimoramento de programas de residência médica e ampliar a discussão sobre a qualificação e formação de especialistas para a consolidação do SUS.</div><div><br/></div><div>Palavras-chave: Apoio Matricial. Residência Médica. Atenção Primária à Saúde.<br/></div>
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Foram realizadas a análise documental do currículo da residência médica e entrevistas semiestruturadas com nove residentes que concluíam o último ano do programa. A análise dos dados deu-se através da técnica da Análise Temática, tendo sido elaboradas quatro categorias representativas para os objetivos de estudo: Assistência Psicossocial no Brasil: um modelo desafiador para um programa de residência médica em psiquiatria; Compreensão sobre o Apoio Matricial em Saúde Mental; Processos de Ensino e Aprendizagem durante o estágio do Apoio Matricial; Apoio Matricial como ferramenta pedagógica para a residência médica. Aspectos positivos e negativos foram ressaltados tanto relacionados ao estágio em si e à formação profissional, como relacionados às percepções sobre o SUS, e a organização dos serviços de saúde. Foram reconhecidas como potencialidades do AM como ferramenta pedagógica, a possibilidade do trabalho interdisciplinar, o desenvolvimento de habilidades de comunicação e de uma prática dialógica para a troca de saberes, o trabalho no território e a possibilidade de vivenciar suas peculiaridades. A carência de conteúdos teóricos que abordassem a reforma da assistência psicossocial no Brasil, bem como o Apoio Matricial, foi reconhecida como fragilidade na formação dentro desse programa. Este trabalho propiciou reflexões acerca da formação de médicos psiquiatras, colaborar com o aprimoramento de programas de residência médica e ampliar a discussão sobre a qualificação e formação de especialistas para a consolidação do SUS.</div><div><br/></div><div>Palavras-chave: Apoio Matricial. Residência Médica. Atenção Primária à Saúde.<br/></div><div>In the last twenty years, changes in the mental health care model have taken place, which has also created new needs in the training of specialists in the field. Matrix support (MS) emerges as a collaborative care tool, which aims to provide specialized assistance, technical and pedagogical support, interpersonal bond and institutional support in the collective construction process of therapeutic projects, brings a new logic to the role specialist in the health care network. The objective of the study was to analyze the training in MS for mental health in Primary Health Care carried out by a medical residency program in psychiatry in the state of Ceará. Documentary analysis of the medical residency curriculum and semi-structured interviews with nine residents who completed the last year of the program were carried out. Data analysis took place through the Thematic Analysis technique, with four representative categories designed for the study objectives: Psychosocial Assistance in Brazil: a challenging model for a medical residency program in psychiatry; Understanding of Matrix Support in Mental Health; Teaching and Learning Processes during the Matrix Support stage; Matrix Support as a pedagogical tool for medical residency. Positive and negative aspects were highlighted, both related to the internship itself and professional training, as well as related to perceptions about SUS, and the organization of health services. The possibilities of MS as a pedagogical tool were recognized, the possibility of interdisciplinary work, the development of communication skills and a dialogical practice for the exchange of knowledge, work in the territory and the possibility of experiencing its peculiarities. The lack of theoretical content that addressed the reform of psychosocial assistance in Brazil, as well as Matrix Support, was recognized as a weakness in training within this program. This provided reflections on the training of psychiatrists, collaborate with the improvement of medical residency programs and expand the discussion on the qualification and training of specialists for the consolidation of SUS.</div><div><br/></div><div>Keywords: Matrix support. Medical Residency. Primary Health Care.<br/></div>Universidade Estadual do CearáANA PATRICIA PEREIRA MORAISLima, Raquel Maia Freitas2020-11-17T17:47:13Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=97515info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2020-11-17T17:47:13Zoai:uece.br:97515Repositório InstitucionalPUBhttps://siduece.uece.br/siduece/api/oai/requestopendoar:2020-11-17T17:47:13Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Cearáfalse
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