Saberes dialogados com as juventudes sobre arboviroses: dispositivos de produção do webcuidado educativo na enfermagem
| Ano de defesa: | 2020 |
|---|---|
| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Ceará
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=95944 |
Resumo: | <div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">A enfermagem tem utilizado a informática em suas práticas com adolescentes e jovens como estratégias do cuidado educativo em saúde, lançando mão do computador e da Internet como um forte potencial para o fortalecimento e a construção de saberes de diversas dimensões de cuidado ampliado. Sendo assim, o desenvolvimento de atividades de educação em saúde, junto aos adolescentes, com a utilização dessa ferramenta, possibilita uma maior participação e sensibilização, na educação para o cuidado e prevenção das Arboviroses (Dengue, Zika e Chikungunya). Portanto essa pesquisa teve como objetivo analisar os saberes das juventudes escolares sobre as arboviroses (Dengue, Zika Vírus e Febre Chikungunya), abordadas no Programa: Em Sintonia Com a Saúde transmitido na Web Radio AJIR. Tratou-se de uma pesquisa documental (retrospectiva) descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa. Foi desenvolvida com informações geradas no ambiente virtual de comunicação, uma web rádio, e como amostra foram utilizadas as falas dos participantes do programa Em Sintonia com a Saúde, que são saberes e discursos produzidos em seus cotidianos sobre a temática arboviroses, nos período de 2014 à 2019. Utilizou-se para tratamento e análise dos dados a abordagem analítica qualitativa de conteúdo de Flick em busca de compreender os significados das vivências dos sujeitos implicados nos saberes e nas suas atitudes sobre o tema estudado. Os arquivos foram transcritos e tratados no Programa Iramutec e posteriormente seguiu os passos da análise. Os preceitos éticos serão respeitados de acordo com a Resolução do Conselho Nacional de Saúde 466/2012. Emergiram nas perguntas-discursos: conceito de arboviroses, sintomatologia, transmissão e prevenção, tratamento, prevenção e coparticipação das juventudes. Foi visto que para o enfrentamento das arboviroses são necessárias ações intersetoriais envolvendo o ambiente escolar, saúde e comunidade. Logo, pesquisa contribuiu para construção de novos saberes junto aos escolares referentes aos temas abordados e produção do cuidado em enfermagem coletiva. Palavras-chave: Arboviroses. Escola. Juventude. Tecnologias em Saúde. Enfermagem.</span></div> |
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Saberes dialogados com as juventudes sobre arboviroses: dispositivos de produção do webcuidado educativo na enfermagemArboviroses Cuidados clínicos em enfermagem e saúde Juventude Tecnologia em saúde<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10pt;">A enfermagem tem utilizado a informática em suas práticas com adolescentes e jovens como estratégias do cuidado educativo em saúde, lançando mão do computador e da Internet como um forte potencial para o fortalecimento e a construção de saberes de diversas dimensões de cuidado ampliado. Sendo assim, o desenvolvimento de atividades de educação em saúde, junto aos adolescentes, com a utilização dessa ferramenta, possibilita uma maior participação e sensibilização, na educação para o cuidado e prevenção das Arboviroses (Dengue, Zika e Chikungunya). Portanto essa pesquisa teve como objetivo analisar os saberes das juventudes escolares sobre as arboviroses (Dengue, Zika Vírus e Febre Chikungunya), abordadas no Programa: Em Sintonia Com a Saúde transmitido na Web Radio AJIR. Tratou-se de uma pesquisa documental (retrospectiva) descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa. Foi desenvolvida com informações geradas no ambiente virtual de comunicação, uma web rádio, e como amostra foram utilizadas as falas dos participantes do programa Em Sintonia com a Saúde, que são saberes e discursos produzidos em seus cotidianos sobre a temática arboviroses, nos período de 2014 à 2019. Utilizou-se para tratamento e análise dos dados a abordagem analítica qualitativa de conteúdo de Flick em busca de compreender os significados das vivências dos sujeitos implicados nos saberes e nas suas atitudes sobre o tema estudado. Os arquivos foram transcritos e tratados no Programa Iramutec e posteriormente seguiu os passos da análise. Os preceitos éticos serão respeitados de acordo com a Resolução do Conselho Nacional de Saúde 466/2012. Emergiram nas perguntas-discursos: conceito de arboviroses, sintomatologia, transmissão e prevenção, tratamento, prevenção e coparticipação das juventudes. Foi visto que para o enfrentamento das arboviroses são necessárias ações intersetoriais envolvendo o ambiente escolar, saúde e comunidade. Logo, pesquisa contribuiu para construção de novos saberes junto aos escolares referentes aos temas abordados e produção do cuidado em enfermagem coletiva. Palavras-chave: Arboviroses. Escola. Juventude. Tecnologias em Saúde. Enfermagem.</span></div>Nursing has used informatics in its practices with adolescents and young people as strategies of educational health care, using the computer and the Internet as a strong potential for strengthening and building knowledge of various dimensions of expanded care. Thus, the development of health education activities with adolescents, using this tool, enables greater participation and awareness in education for the care and prevention of Arboviruses (Dengue, Zika and Chikungunya). Therefore, this research aimed to analyze the knowledge (dialogues) of school youth about arboviruses (Dengue, Zika Vírus and Chikungunya Fever), addressed in the Program: In Tune With Health transmitted on Web Radio AJIR. This is a descriptive and exploratory (retrospective) documentary research, with a qualitative approach, developed with information generated in the virtual environment of communication, a web radio, and as a sample and use of the speech of the participants of the program In Tune with Health, about the arbovirosis theme, from 2014 to 2019. Flick's qualitative content analysis was used as treatment of the data, seeking to understand the meanings of the subjects' experiences involved in their knowledge and their attitudes about the studied subject. The files were transcribed and treated in the Iramutec program and subsequently followed the analysis steps. Ethical precepts were respected according to National Health Council Resolution 466/2012. The following emerged in the speech-questions: concept of arboviruses, symptomatology, transmission and prevention, treatment, prevention and co-participation of youths. It was seen that to confront arboviruses, intersectoral actions involving the school environment, health and community are needed. Therefore, research contributed to the construction of new knowledge among students regarding the topics addressed and the production of collective nursing care. Keywords: Arboviruses. School. Youth. Health Technologies. Nursing. Universidade Estadual do CearáRaimundo Augusto Martins TorresOliveira, Gislanny Rodrigues2020-06-22T20:58:19Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=95944info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2020-06-22T20:58:19Zoai:uece.br:95944Repositório InstitucionalPUBhttps://siduece.uece.br/siduece/api/oai/requestopendoar:2020-06-22T20:58:19Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Cearáfalse |
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