Sistema permanente de avaliação da educação básica do Ceará (SPAECE): detalhamento da matriz de referência de matemática do 3° ano do ensino médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Sampaio, Alan de Souza
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Descritor
Matriz de referência
SPAECE
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=86404
Resumo: Este trabalho apresenta um estudo sobre o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE), tendo a Matriz de Referência como foco principal. Teve como objetivo geral a compreensão do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) como exemplo de avaliação externa bem consolidada. O estudo realizado apresenta a evolução desse sistema por abrangência, série/ano e número de alunos avaliados; seus componentes básicos: Matriz de Referência, Item e Escala de Proficiência. Traz, também, um detalhamento da Matriz de Referência de Matemática do 3° ano do ensino médio com um exemplo de item (questão) para cada habilidade (descritor) da referida matriz; discussão sobre as estratégias adotadas pelos alunos na resolução dos itens e recomendações/sugestões/métodos de ensino aos professores de Matemática da rede estadual do Ceará para o ensino de tais habilidades. Os autores que embasaram o estudo foram Haydt, Dante, Lima, Luckesi e Perrenoud, além disso, o estudo foi desenvolvido em sua maior parte considerando as contribuições dos Boletins Pedagógicos divulgados anualmente pela Secretária de Educação do Ceará (SEDUC). Ao final do estudo conclui-se, portanto que o SPAECE como sistema de avaliação tem cumprido seu papel na melhoria da educação cearense e que professores de Matemática do ensino médio devem procurar informações (formação) sobre esta avaliação, principalmente a respeito da Matriz de Referência e interpretação da Escala de Proficiência, só assim estarão contribuindo para solucionar as dificuldades dos alunos, que ainda são muitas.&nbsp;<div>Palavras-chave: SPAECE. Matriz de referência. Descritor.</div>
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