O Aluno do Ensino Noturno, Realidades e Expectativas

• Ano de defesa: 2000
• Autor(a) principal: Pinheiro, Silva Dias
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino; Escolas Noturnas
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=16539

Este trabalho monografico teve por finalidade analisar as reais condicoes em que funciona o ensino noturno na Escola Publica; tentar buscar respostas para melhor entendermos a razao dos problemas enfrentados pelo aluno-trabalhador, que apos uma intensa jornada de trabalho, procura os bancos escolares e descobrir suas expectativas em relacao a escola e ao mundo do trabalho. O trabalho esta dividido em cinco capitulos: No capitulo I, temos a introducao, onde apresentamos a definicao do problema, ajustificativa, a delimitacao do assunto, as limitacoes do esudo e os objetivos. No capitulo II, apresentamos a fundamentacao teorica que foi dividida em dois topicos: Revendo alguns aspectos da Historia da Escola Noturna no Brasil. Consideracoes sobre o Ensino Noturno em Quixada. No capitulo III, apresentamos a sintese historica da escola, a caracterizacao do estudo e os instrumentos utilizados na Coleta de dados. No capitulo IV, temos a apresentacao e a analise dos dados feitas a partir de questionarios, com perguntas abertas e fechadas, a alguns alunos e professores do turno noturno do Ginasio Municipal Deputado Flavio Portela Marcilio. E, finalmente, o capitulo V, no qual explanamos nossas consideracoes finais sobre a pesquisa realizada; onde constatamos que a Escola Publica nao esta preparada para receber o aluno-trabalhador que, apos uma cansativa jornada de trabalho, procura-a com o anelo de adquirir conhecimentos que lhe garantam um futuro melhor; pois ela nao oferece condicoes que possam ir ao encontro de suas expectativas. Alem da dificuldade em conciliar trabalho e estudo, vimos atraves dos depoimentos dos alunos que nao existe um projeto pedagogico que lhes incentive a permanecer na escola; estes, entre outros fatores, são os responsaveis pela evasao, repetencia e reprovacao do aluno do ensino noturno.