Deficiencia de Leitura e de Escrita na Escola Amelia Pontes, de Mulungu-Ce: Uma Abordagem Local ...

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Silva, Maria Medioneira Vieira da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Ensino; Escrita - Escola Amelia Pontes - Mulungu - Ceara; Leitura - Escola Amelia Pontes - Mulungu - Ceara
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=32658

Ha tempos se discute, sobretudo no meio academico nacional, a falta de habito do brasileiro comum para com a leitura da palavra escrita. Esse debate tem sido refeorçado nos ultimos anos por conta dos vergonhosos desempenhos dos estudantes brasileiros em exame internacionais voltados a aferiçao da competencia leitora. Se, nos dias que correm, tal situaçao parece mais agravado, mais verdadeiro seria dizer, que ela apenas se fez mais notorio, mais espinhenta, pois sua existencia remonta os principais seculos de nossa existencia como naçao, sem que ate o momento tenha se desenvolvido aqui uma cultura de valoraçao e democratizaçao do saber letrado obtido pela leitura e pela pratica da escrita. Como professora da Escola Maria Amelia Pontes, localizada no distrito de Lameirao, Mulungu-Ceara, venho vivenciando de perto, essa triste realidade, e foi ela que me impulsionou a escrever sobre este tema, trazendo para ele, dentro do limites aqui estabelecidos, variaveis diversas que o condicionam, tais sejam: circunstancias historicos-sociais envolvidas; revisoes de teorias que dele tratam; e especialmente, a realidade local que o envolve, seja a vivenciada na propria escola, seja a que lhe circunscreve imediatamente: o distrito de Lameirao e o municipio de Mulungu, respectivamente.