Dificuldades na Resolucao de Problemas Envolvendo Adicao e Subtracao na 3ª Serie do 1º Grau

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1995
Autor(a) principal: Oliveira, Maria Jose Santiago de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino de Primeiro Grau
Matemática - Estudo e ensino
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=7030
Resumo: O presente trabalho e um estudo sobre a resolucao de problemas no 1º grau maior. Baseia-se nos estudos de Piaget sobre os estagios do desenvolvimento cognitivo da crianca, nos estudos de Kamii cuja obra aborda o conhecimento matematico. Carvalho que estudou a importancia do relacionamento aluno-professor e aluno-aluno para a construcao da linguagem do conhecimento matematico. Carraher cujos livros abordam a construcao da linguagem do conhecimento baseado no dia-a-dia da crianca e Dante que escreveu sobre a importancia dos problemas de matematica e sua aplicacao na vida da crianca. Todos esses autores seguem a linha Construtivista. Com o objetivo de constatar as dificuldades, realizamos uma pesquisa com os alunos da 3ª serie de uma escola publica e seus professores, que nos permite concluir que os alunos nao estao sendo devidamente trabalhados nessa atividade. A partir desse conhecimento fazemos algumas sugestoes para reverter o quadro.
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