A condição de trabalho dos professores na educação básica e sua relação com o adoecimento

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Lima, Sanderis Aline Saldanha
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=106446

Essa pesquisa tem por objeto de estudo o trabalho de professores da Educação Básica do município de Limoeiro do Norte O objetivo é compreender quais os fatores que levam a categoria docente ao adoecimento físico e/ou psicológico. O trabalho é uma forma de atividade humana, em relação com a natureza para produzir valor de uso e condições de subsistência, é uma experiência humana. Trata-se de uma atividade que nos permite obter sustento, reconhecimento social, entre outros. Não é uma ação qualquer, todos os outros fatores da vida humana dependem do trabalho, por isso ele é tido como fundante do ser do homem. Nas condições do trabalho no sistema capitalista, que se fundamenta na exploração do trabalho, percebemos como sua forma mercadoria pode ocasionar danos à saúde. Tais danos aparecem quando o esforço para se adaptar às condições do contexto laboral, seja de ordem física ou psicológica, é superior àquele suportado pelo sujeito. Esse esforço exagerado pode alterar de alguma forma o equilíbrio do organismo, aumentando a sua suscetibilidade ou facilitando o adoecimento. A categoria docente vem ganhando visibilidade nesse contexto devido aos números exorbitantes do adoecimento entre os docentes. As patologias que assolam os docentes vão desde questões físicas, como: problemas nas cordas vocais, alergias, problemas musculares, etc. até perspectivas psicológicas, como: ansiedade, depressão, síndrome de bournout, entre outros. Existem alguns fatores que são predisponentes ao surgimento de tais doenças, como: cobranças incessantes, assédio moral, estresse, falta de condições estruturais de trabalho adequadas, indisciplina dos alunos, desgaste emocional, sobrecarga de trabalho, a organização do trabalho pedagógico, o acúmulo de turmas para lecionar, turmas numerosas, envolvimento emocional com os problemas dos alunos, a desvalorização social do trabalho, falta de controle sobre o tempo, implementação de novas políticas educacionais e outros mais. A pesquisa se desenvolveu por meio de uma pesquisa qualitativa, investigativa, com a presença de entrevistas semiabertas. A investigação também foi feita através da análise de documentos disponibilizados pela secretaria de educação do município. Foi possível concluir que parte do corpo docente que integra a Educação Básica Fundamental no município de Limoeiro do Norte encontra-se adoecida, possuem inúmeras insatisfações com o sistema posto, envolvendo desde as condições de trabalho e a sobrecarga de trabalho nas escolas, assim como a ausência de espaço de escuta especializada e acolhimento à categoria de trabalhadores docentes.