Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Pezshkzad, Patrícia Morais de Menezes lattes
Orientador(a): Santos, Mirley Luciene dos lattes
Banca de defesa: Santos, Mirley Luciene dos, Araújo, Cleide Sandra Tavares, Porfiro, Leandro Daniel
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual de Goiás
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
Departamento: UEG ::Coordenação de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Ensino de Ciências
Abordagem investigativa
Aprendizagem significativa.
Palavras-chave em Inglês:
Science Teaching
Investigative approach
Meaningful learning
Área do conhecimento CNPq:
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1615
Resumo: This study portrayed the application of the investigative approach inthe teaching of science, focusing on the thematic axis of matter and energy in the final years ofelementary school, considering the changes introduced by the National Common Curricular Base(BNCC) and the Curriculum Document for Goiás (DC-GO). The main objective was to verify how thepractice of investigative experimental activities contributes to the construction of scientific knowledgeand to the promotion of meaningful learning. To this end, the research was structured in three stages:(1) the systematic review of the literature, which theoretically supported the analysis; (2) theelaboration and application of experimental activities with an investigative approach, organized in adidactic material called “Experimenters in Action”; and (3) the evaluation of the results obtained afterthe application of these activities in a 9th grade class through participant research. The results indicatedthat experimentation, when combined with the investigative approach, favored the articulationbetween theory and practice, stimulated student engagement, and enabled the development offundamental competencies and skills for carrying out small research projects in the school context. Itwas concluded that this methodological approach was effective in engaging students, contextualizingthe scientific content, and bringing it closer to the daily reality of the students.
id UEG-2_8380faeaf6762d2f4066795dae01a7ad
oai_identifier_str oai:tede2:tede/1615
network_acronym_str UEG-2
network_name_str Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
repository_id_str
spelling Santos, Mirley Luciene doshttp://lattes.cnpq.br/4037739389334742Santos, Mirley Luciene dosAraújo, Cleide Sandra TavaresPorfiro, Leandro Danielhttp://lattes.cnpq.br/3331983759436550Pezshkzad, Patrícia Morais de Menezes2024-12-02T18:44:10Z2024-09-19PEZSHKZAD, Patrícia Morais de Menezes. Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental: abordagem investigativa. 2024. 92 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Câmpus Central - Sede: Anápolis - CET - Ciências Exatas e Tecnológicas Henrique Santillo, Universidade Estadual de Goiás, Anápolis, GO.http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1615This study portrayed the application of the investigative approach inthe teaching of science, focusing on the thematic axis of matter and energy in the final years ofelementary school, considering the changes introduced by the National Common Curricular Base(BNCC) and the Curriculum Document for Goiás (DC-GO). The main objective was to verify how thepractice of investigative experimental activities contributes to the construction of scientific knowledgeand to the promotion of meaningful learning. To this end, the research was structured in three stages:(1) the systematic review of the literature, which theoretically supported the analysis; (2) theelaboration and application of experimental activities with an investigative approach, organized in adidactic material called “Experimenters in Action”; and (3) the evaluation of the results obtained afterthe application of these activities in a 9th grade class through participant research. The results indicatedthat experimentation, when combined with the investigative approach, favored the articulationbetween theory and practice, stimulated student engagement, and enabled the development offundamental competencies and skills for carrying out small research projects in the school context. Itwas concluded that this methodological approach was effective in engaging students, contextualizingthe scientific content, and bringing it closer to the daily reality of the students.Este estudo retratou a utilização da abordagem investigativa no ensino de Ciências, com foco no eixo temático Matéria e Energia nos Anos Finais do Ensino Fundamental, considerando as mudanças introduzidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelo Documento Curricular para Goiás (DC-GO). O objetivo principal foi verificar como a prática de atividades experimentais investigativas contribui para a construção do conhecimento científico e para a promoção de uma aprendizagem significativa. Para tanto, a pesquisa foi estruturada em três etapas principais: (1) a revisão sistemática da literatura, que subsidiou teoricamente a análise; (2) a elaboração e desenvolvimento de atividades experimentais com abordagem investigativa, organizadas em um material didático denominado “Experimentistas em Ação”; e (3) a avaliação dos resultados obtidos após a aplicação dessas atividades em uma turma do 9o ano, por meio de pesquisa participante. Os resultados indicaram que a experimentação, quando aliada à abordagem investigativa, favoreceu a articulação entre teoria e prática, estimulou o engajamento dos estudantes, bem como possibilitou o desenvolvimento de competências e habilidades fundamentais para a realização de pequenas pesquisas no contexto escolar. Concluiu-se que essa abordagem metodológica foi eficaz para engajar os alunos, contextualizar o conteúdo científico e aproximá-lo da realidade cotidiana dos estudantes.Submitted by Sandra Barbosa (sandra.barbosa@ueg.br) on 2024-12-02T13:17:24Z No. of bitstreams: 3 PATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_DISSERTAÇÃO_PPEC.pdf: 2018080 bytes, checksum: 6089569a2454c6853ccdb977419a52e5 (MD5) PATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_MIRLEY LUCIENE DOS SANTOS_PRODUTO EDUCACIONAL.pdf: 9780602 bytes, checksum: dd9a86f8c70f6d8df9f446f275404c74 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5)Approved for entry into archive by Sandra Barbosa (sandra.barbosa@ueg.br) on 2024-12-02T18:44:10Z (GMT) No. of bitstreams: 3 PATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_DISSERTAÇÃO_PPEC.pdf: 2018080 bytes, checksum: 6089569a2454c6853ccdb977419a52e5 (MD5) PATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_MIRLEY LUCIENE DOS SANTOS_PRODUTO EDUCACIONAL.pdf: 9780602 bytes, checksum: dd9a86f8c70f6d8df9f446f275404c74 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-02T18:44:10Z (GMT). No. of bitstreams: 3 PATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_DISSERTAÇÃO_PPEC.pdf: 2018080 bytes, checksum: 6089569a2454c6853ccdb977419a52e5 (MD5) PATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_MIRLEY LUCIENE DOS SANTOS_PRODUTO EDUCACIONAL.pdf: 9780602 bytes, checksum: dd9a86f8c70f6d8df9f446f275404c74 (MD5) license.txt: 2109 bytes, checksum: b76a28645f58b21aeda00ac459312a65 (MD5) Previous issue date: 2024-09-19application/pdfporUniversidade Estadual de GoiásPrograma de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)UEGBrasilUEG ::Coordenação de Mestrado Profissional em Ensino de CiênciasEnsino de CiênciasAbordagem investigativaAprendizagem significativa.Science TeachingInvestigative approachMeaningful learningEDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAAtividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativaExperimental activities on matter and energy for elementary education : investigative approachinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis-88374358940785128895005006006008220373428670582433-4452917836576020174-7090823417984401694info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEGinstname:Universidade Estadual de Goiás (UEG)instacron:UEGORIGINALPATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_DISSERTAÇÃO_PPEC.pdfPATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_DISSERTAÇÃO_PPEC.pdfapplication/pdf2018080http://10.20.60.80:8080/tede/bitstream/tede/1615/2/PATR%C3%8DCIA+MORAIS+DE+MENEZES+PEZSHKZAD_DISSERTA%C3%87%C3%83O_PPEC.pdf6089569a2454c6853ccdb977419a52e5MD52PATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_MIRLEY LUCIENE DOS SANTOS_PRODUTO EDUCACIONAL.pdfPATRÍCIA MORAIS DE MENEZES PEZSHKZAD_MIRLEY LUCIENE DOS SANTOS_PRODUTO EDUCACIONAL.pdfapplication/pdf9780602http://10.20.60.80:8080/tede/bitstream/tede/1615/3/PATR%C3%8DCIA+MORAIS+DE+MENEZES+PEZSHKZAD_MIRLEY+LUCIENE+DOS+SANTOS_PRODUTO+EDUCACIONAL.pdfdd9a86f8c70f6d8df9f446f275404c74MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82109http://10.20.60.80:8080/tede/bitstream/tede/1615/1/license.txtb76a28645f58b21aeda00ac459312a65MD51tede/16152024-12-02 15:44:10.533oai:tede2:tede/1615Q29uc2lkZXJhbmRvIGEgIExlaSBuwrogOTYxMC85OCwgYXV0b3Jpem8gYSBpbXByZXNzw6NvIGUvb3UgZG93bmxvYWQsIGEgdMOtdHVsbyBkZSBkaXZ1bGdhw6fDo28gZGEgcHJvZHXDp8OjbyBjaWVudMOtZmljYSBwcm9kdXppZGEgbmEgVW5pdmVyc2lkYWRlIEVzdGFkdWFsIGRlIEdvacOhcy4KCkNvbSBhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvIGRlc3RhIGxpY2Vuw6dhLCB2b2PDqiAobyBhdXRvciAoZXMpIG91IG8gdGl0dWxhciBkb3MgZGlyZWl0b3MgZGUgYXV0b3IpIGNvbmNlZGUgw6AgVW5pdmVyc2lkYWRlIEVzdGFkdWFsIGRlIEdvacOhcyAoVUVHKSBvIGRpcmVpdG8gbsOjby1leGNsdXNpdm8gZGUgcmVwcm9kdXppciwgIHRyYWR1emlyIChjb25mb3JtZSBkZWZpbmlkbyBhYmFpeG8pLCBlL291IApkaXN0cmlidWlyIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyAoaW5jbHVpbmRvIG8gcmVzdW1vKSBwb3IgdG9kbyBvIG11bmRvIG5vIGZvcm1hdG8gaW1wcmVzc28gZSBlbGV0csO0bmljbyBlIAplbSBxdWFscXVlciBtZWlvLCBpbmNsdWluZG8gb3MgZm9ybWF0b3Mgw6F1ZGlvIG91IHbDrWRlby4KClZvY8OqIGNvbmNvcmRhIHF1ZSBhIFVFRyBwb2RlLCBzZW0gYWx0ZXJhciBvIGNvbnRlw7pkbywgdHJhbnNwb3IgYSBzdWEgdGVzZSBvdSBkaXNzZXJ0YcOnw6NvIApwYXJhIHF1YWxxdWVyIG1laW8gb3UgZm9ybWF0byBwYXJhIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIHRhbWLDqW0gY29uY29yZGEgcXVlIGEgVUVHIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBhIHN1YSB0ZXNlIG91IApkaXNzZXJ0YcOnw6NvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4KClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyAKbmVzdGEgbGljZW7Dp2EuIFZvY8OqIHRhbWLDqW0gZGVjbGFyYSBxdWUgbyBkZXDDs3NpdG8gZGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBuw6NvLCBxdWUgc2VqYSBkZSBzZXUgCmNvbmhlY2ltZW50bywgaW5mcmluZ2UgZGlyZWl0b3MgYXV0b3JhaXMgZGUgbmluZ3XDqW0uCgpDYXNvIGEgc3VhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbyBjb250ZW5oYSBtYXRlcmlhbCBxdWUgdm9jw6ogbsOjbyBwb3NzdWkgYSB0aXR1bGFyaWRhZGUgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzLCB2b2PDqiAKZGVjbGFyYSBxdWUgb2J0ZXZlIGEgcGVybWlzc8OjbyBpcnJlc3RyaXRhIGRvIGRldGVudG9yIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBwYXJhIGNvbmNlZGVyIMOgIFVFRwpvcyBkaXJlaXRvcyBhcHJlc2VudGFkb3MgbmVzdGEgbGljZW7Dp2EsIGUgcXVlIGVzc2UgbWF0ZXJpYWwgZGUgcHJvcHJpZWRhZGUgZGUgdGVyY2Vpcm9zIGVzdMOhIGNsYXJhbWVudGUgCmlkZW50aWZpY2FkbyBlIHJlY29uaGVjaWRvIG5vIHRleHRvIG91IG5vIGNvbnRlw7pkbyBkYSB0ZXNlIG91IGRpc3NlcnRhw6fDo28gb3JhIGRlcG9zaXRhZGEuCgpDQVNPIEEgVEVTRSBPVSBESVNTRVJUQcOHw4NPIE9SQSBERVBPU0lUQURBIFRFTkhBIFNJRE8gUkVTVUxUQURPIERFIFVNIFBBVFJPQ8ONTklPIE9VIApBUE9JTyBERSBVTUEgQUfDik5DSUEgREUgRk9NRU5UTyBPVSBPVVRSTyBPUkdBTklTTU8gUVVFIE7Dg08gU0VKQSBBIFVFRwpWT0PDiiBERUNMQVJBIFFVRSBSRVNQRUlUT1UgVE9ET1MgRSBRVUFJU1FVRVIgRElSRUlUT1MgREUgUkVWSVPDg08gQ09NTyAKVEFNQsOJTSBBUyBERU1BSVMgT0JSSUdBw4fDlUVTIEVYSUdJREFTIFBPUiBDT05UUkFUTyBPVSBBQ09SRE8uCgpBIFVuaXZlcnNpZGFkZSBFc3RhZHVhbCBkZSBHb2nDoXMgc2UgY29tcHJvbWV0ZSBhIGlkZW50aWZpY2FyIGNsYXJhbWVudGUgbyBzZXUgbm9tZSAocykgb3UgbyhzKSBub21lKHMpIGRvKHMpIApkZXRlbnRvcihlcykgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIGRhIHRlc2Ugb3UgZGlzc2VydGHDp8OjbywgZSBuw6NvIGZhcsOhIHF1YWxxdWVyIGFsdGVyYcOnw6NvLCBhbMOpbSBkYXF1ZWxhcyAKY29uY2VkaWRhcyBwb3IgZXN0YSBsaWNlbsOnYS4KBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://www.bdtd.ueg.br/PUBhttps://www.bdtd.ueg.br/oai/requestbibliotecaunucet@ueg.br||opendoar:2024-12-02T18:44:10Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG - Universidade Estadual de Goiás (UEG)false
dc.title.por.fl_str_mv Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa
dc.title.alternative.por.fl_str_mv Experimental activities on matter and energy for elementary education : investigative approach
title Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa
spellingShingle Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa
Pezshkzad, Patrícia Morais de Menezes
Ensino de Ciências
Abordagem investigativa
Aprendizagem significativa.
Science Teaching
Investigative approach
Meaningful learning
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
title_short Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa
title_full Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa
title_fullStr Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa
title_full_unstemmed Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa
title_sort Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental : abordagem investigativa
author Pezshkzad, Patrícia Morais de Menezes
author_facet Pezshkzad, Patrícia Morais de Menezes
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Santos, Mirley Luciene dos
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4037739389334742
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Santos, Mirley Luciene dos
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Araújo, Cleide Sandra Tavares
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Porfiro, Leandro Daniel
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/3331983759436550
dc.contributor.author.fl_str_mv Pezshkzad, Patrícia Morais de Menezes
contributor_str_mv Santos, Mirley Luciene dos
Santos, Mirley Luciene dos
Araújo, Cleide Sandra Tavares
Porfiro, Leandro Daniel
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino de Ciências
Abordagem investigativa
Aprendizagem significativa.
topic Ensino de Ciências
Abordagem investigativa
Aprendizagem significativa.
Science Teaching
Investigative approach
Meaningful learning
EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
dc.subject.eng.fl_str_mv Science Teaching
Investigative approach
Meaningful learning
dc.subject.cnpq.fl_str_mv EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
description This study portrayed the application of the investigative approach inthe teaching of science, focusing on the thematic axis of matter and energy in the final years ofelementary school, considering the changes introduced by the National Common Curricular Base(BNCC) and the Curriculum Document for Goiás (DC-GO). The main objective was to verify how thepractice of investigative experimental activities contributes to the construction of scientific knowledgeand to the promotion of meaningful learning. To this end, the research was structured in three stages:(1) the systematic review of the literature, which theoretically supported the analysis; (2) theelaboration and application of experimental activities with an investigative approach, organized in adidactic material called “Experimenters in Action”; and (3) the evaluation of the results obtained afterthe application of these activities in a 9th grade class through participant research. The results indicatedthat experimentation, when combined with the investigative approach, favored the articulationbetween theory and practice, stimulated student engagement, and enabled the development offundamental competencies and skills for carrying out small research projects in the school context. Itwas concluded that this methodological approach was effective in engaging students, contextualizingthe scientific content, and bringing it closer to the daily reality of the students.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2024-12-02T18:44:10Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-09-19
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv PEZSHKZAD, Patrícia Morais de Menezes. Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental: abordagem investigativa. 2024. 92 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Câmpus Central - Sede: Anápolis - CET - Ciências Exatas e Tecnológicas Henrique Santillo, Universidade Estadual de Goiás, Anápolis, GO.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1615
identifier_str_mv PEZSHKZAD, Patrícia Morais de Menezes. Atividades experimentais sobre matéria e energia para o ensino fundamental: abordagem investigativa. 2024. 92 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Câmpus Central - Sede: Anápolis - CET - Ciências Exatas e Tecnológicas Henrique Santillo, Universidade Estadual de Goiás, Anápolis, GO.
url http://www.bdtd.ueg.br/handle/tede/1615
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.program.fl_str_mv -8837435894078512889
dc.relation.confidence.fl_str_mv 500
500
600
600
dc.relation.department.fl_str_mv 8220373428670582433
dc.relation.cnpq.fl_str_mv -4452917836576020174
-7090823417984401694
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Goiás
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação Stricto sensu Mestrado Profissional em Ensino de Ciências (PPEC)
dc.publisher.initials.fl_str_mv UEG
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv UEG ::Coordenação de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Goiás
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
instname:Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron:UEG
instname_str Universidade Estadual de Goiás (UEG)
instacron_str UEG
institution UEG
reponame_str Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
collection Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG
bitstream.url.fl_str_mv http://10.20.60.80:8080/tede/bitstream/tede/1615/2/PATR%C3%8DCIA+MORAIS+DE+MENEZES+PEZSHKZAD_DISSERTA%C3%87%C3%83O_PPEC.pdf
http://10.20.60.80:8080/tede/bitstream/tede/1615/3/PATR%C3%8DCIA+MORAIS+DE+MENEZES+PEZSHKZAD_MIRLEY+LUCIENE+DOS+SANTOS_PRODUTO+EDUCACIONAL.pdf
http://10.20.60.80:8080/tede/bitstream/tede/1615/1/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 6089569a2454c6853ccdb977419a52e5
dd9a86f8c70f6d8df9f446f275404c74
b76a28645f58b21aeda00ac459312a65
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações da UEG - Universidade Estadual de Goiás (UEG)
repository.mail.fl_str_mv bibliotecaunucet@ueg.br||
_version_ 1856218604398182400

Registros relacionados