A interação entre música e poesia na construção de sentido em canções para crianças : contribuições para o processo de musicalização na perspectiva de letramento musical e inclusão cultural

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Loureiro, Helena Ester Munari Nicolau
Orientador(a): Limoli, Loredana [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Semiótica
Música e poesia
Composição (Música)
Semiotics
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14590
Resumo: Resumo: O presente trabalho tem por temática a produção musical voltada para crianças, especificamente as canções, suas relações com o que se propõe entender por letramento musical e consequentes possibilidades de inclusão cultural O ponto de partida do trabalho é a produção musical gerada no projeto de ensino e extensão Música Criança, do Departamento de Música e Teatro da Universidade Estadual de Londrina A pesquisa orienta-se no sentido de investigar como a produção de canções para crianças pode contribuir para o processo de desenvolvimento da musicalidade (musicalização), de maneira a promover a inclusão cultural A partir da compreensão de música como linguagem, o trabalho visa trazer as contribuições de recentes estudos sobre letramento para a área de educação musical, a fim de colaborar com as reflexões sobre o exercício da cidadania por meio da inclusão cultural, efetivada na proposta de universalização do acesso aos bens culturais, entre eles a música A abordagem metodológica escolhida para a pesquisa é de caráter qualitativo e constitui-se dos procedimentos: revisão de literatura com análise de conteúdo; análise semiótica das canções que constituem o corpus da pesquisa; revisão de documentos em áudio e em vídeo (palestra e documentário) para levantamento de informações; apreciação dos textos dos poemas e das partituras correspondentes às canções A revisão de literatura recai sobre os temas relacionados à música e à inclusão cultural; ao letramento e à musicalização; à composição de canções A análise das canções, como textos sincréticos, busca relações significativas entre letra e música na construção do sentido Sob o ponto de vista da semiótica greimasiana, a análise ressalta o nível discursivo, por sua relação com as características do pensar e agir da criança entre três e dez anos, faixa etária à qual se direcionam as canções A análise musical leva em conta, principalmente, o desenho melódico e a estruturação harmônica, entendidos como formas expressivas que, por sua vez, relacionam-se com o texto verbal, com ênfase nas figuras de retórica musical
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semiotic analysis of the songs that are part of the corpus of the research; review of audio and video documents (lecture and documentary) to the survey of information, appreciation of the poem's texts and of the respective score of the songs The review of literature lead to the themes related with the music and to cultural inclusion; to literacy and music leaning process; to the songs' composition The analysis of the songs, as syncretic texts, seeks to significant relations between lyrics and music on the construction of meaning From the point of view of Greimas’ semiotics, the analysis highlight the discursive level, because of its relation with the characteristics of thinking and act of children between three and ten years old, age-group targeted by the songs The musical analysis takes into account, mainly, the melodic draw and the harmonic structure, understood as expressive forms that in turn are related to the verbal texts, with emphasis on the figures of the musical rhetoricporSemióticaMúsica e poesiaComposição (Música)SemioticsA interação entre música e poesia na construção de sentido em canções para crianças : contribuições para o processo de musicalização na perspectiva de letramento musical e inclusão culturalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisDoutoradoEstudos da LinguagemCentro de Letras e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem-1-1reponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess167413vtls000205071SIMvtls000205071http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls00020507164.00SIMhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls0002050714364.pdf123456789/17401 - Doutorado - Estudos da LinguagemORIGINAL4364.pdfapplication/pdf5752903https://repositorio.uel.br/bitstreams/d3087ece-66a8-4f43-9ece-3ba18c9ca855/downloade489ddf2cf5dad25cf64d5a4b6b46586MD51LICENCElicence.txttext/plain263https://repositorio.uel.br/bitstreams/97c12c9d-6317-4257-a20e-e672b82b8007/download753f376dfdbc064b559839be95ac5523MD52TEXT4364.pdf.txt4364.pdf.txtExtracted texttext/plain478206https://repositorio.uel.br/bitstreams/9b39ceb4-4eb3-484f-b892-aa617e490d97/download54e0d1062ca1ebfa207f901a95802ecdMD53THUMBNAIL4364.pdf.jpg4364.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4045https://repositorio.uel.br/bitstreams/72ff015f-a867-45fe-8eed-637ba90c688a/download805d1497dac6bdaab2d5c92273c4ea89MD54123456789/145902024-07-12 01:19:57.856open.accessoai:repositorio.uel.br:123456789/14590https://repositorio.uel.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2024-07-12T04:19:57Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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