Exportação concluída — 

Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Rocha, Camila
Orientador(a): Zancanaro, Lourenço [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação ambiental
Tecnologia e ética
Meio ambiente
Responsabilidade educacional
Environment education
Environment - Educational accountability
Tecnology and ethics
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11346
Resumo: Resumo: Com o aprimoramento da tecnologia, a interferência humana passou a ser uma ameaça ao meio ambiente No século XX, o desenvolvimento tecnológico foi característica marcante A possibilidade de destruição da vida no planeta tornou-se real O saber científico proporcionou poder excessivo a alguns homens e aos governos As conquistas tecnológicas, todavia, trouxeram também à tona discussões sobre ética Neste contexto, surgiu, nos anos 197, a educação ambiental Uma nova ética nas relações da humanidade com a natureza deveria ser estabelecida Mas numa sociedade em que os lucros são prioridade, o exercício da ética não é simples de ser realizado A educação ambiental surgiu num contexto complexo, repleto de desafios Analisar sua história ajuda a entender a importância de não dissociarmos questões ambientais e políticas Defendemos que o ambiente escolar é um lugar coletivo propício para a realização da educação ambiental Para tanto, seus propósitos precisam ser repensados Deve-se ir além da transmissão de informações A preocupação com a cidadania precisa ser buscada Para que as pessoas aprendam a deliberar, precisam dialogar sobre o que é meio ambiente Discutimos o desenvolvimento da ciência moderna e como contribuiu para que o mundo fosse visto mecanicamente Abordamos a ética proposta por Hans Jonas para a era tecnológica Acreditamos serem reflexões valiosas para a educação ambiental, que busca o fortalecimento de pessoas críticas, reflexivas, autônomas, preocupadas com a vida desta geração e das próximas
id UEL_ac85d8fe705a267043d8a146a6099d0b
oai_identifier_str oai:repositorio.uel.br:123456789/11346
network_acronym_str UEL
network_name_str Repositório Institucional da UEL
repository_id_str
spelling Rocha, CamilaVolpato, Rosângela Aparecidacc8d995c-c2f6-4933-ad56-759961b1a53a-1Reigota, Marcos Antônio dos Santos29894022-336c-4f65-a2e9-c36757bb330f-1e9491758-9589-4493-8b48-7a2ea97204d01955190d-cadd-47aa-ae82-3f87715fb608Zancanaro, Lourenço [Orientador]Londrina2024-05-01T13:13:02Z2024-05-01T13:13:02Z2008.0013.03.2008https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11346Resumo: Com o aprimoramento da tecnologia, a interferência humana passou a ser uma ameaça ao meio ambiente No século XX, o desenvolvimento tecnológico foi característica marcante A possibilidade de destruição da vida no planeta tornou-se real O saber científico proporcionou poder excessivo a alguns homens e aos governos As conquistas tecnológicas, todavia, trouxeram também à tona discussões sobre ética Neste contexto, surgiu, nos anos 197, a educação ambiental Uma nova ética nas relações da humanidade com a natureza deveria ser estabelecida Mas numa sociedade em que os lucros são prioridade, o exercício da ética não é simples de ser realizado A educação ambiental surgiu num contexto complexo, repleto de desafios Analisar sua história ajuda a entender a importância de não dissociarmos questões ambientais e políticas Defendemos que o ambiente escolar é um lugar coletivo propício para a realização da educação ambiental Para tanto, seus propósitos precisam ser repensados Deve-se ir além da transmissão de informações A preocupação com a cidadania precisa ser buscada Para que as pessoas aprendam a deliberar, precisam dialogar sobre o que é meio ambiente Discutimos o desenvolvimento da ciência moderna e como contribuiu para que o mundo fosse visto mecanicamente Abordamos a ética proposta por Hans Jonas para a era tecnológica Acreditamos serem reflexões valiosas para a educação ambiental, que busca o fortalecimento de pessoas críticas, reflexivas, autônomas, preocupadas com a vida desta geração e das próximasDissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências de Educação, Comunicação e Artes, Programa de Pós-Graduação em EducaçãoAbstract: The human interference has become extremely dangerous with the great development of the technology In the 2th century, the technology evolution was a striking characteristic The possibility of life destruction turned real The cientific knowledge furnished exaggerated power for some people and politics The technology conquests, however, brought to the public discussions about ethics The environmental education appeared during that time A new ethic in the relationship between the society and the nature would be established But in a world where the profits are priority the ethic work is not easy to be practiced The environmental education has appeared in a complex context – challenges needed to be faced To analyze its history is important for us to understand the link between environmental and politic issues We defend the school as a propitious collective place to the practice of the environmental education For this purpose, however, the finalities must be rethought The information transmission is necessary, but not enough It’s fundamental, also, to have the concern about the citizenship People need to discuss about environment to learn to deliberate We discuss the development of the modern science and how it contributed to a mechanic view of the world We also bring the concept of ethics proposed by Hans Jonas for the technological age We believe these ideas as important reflections for the environmental education, that looks for people worried about present and future livesporEducação ambientalTecnologia e éticaMeio ambienteResponsabilidade educacionalEnvironment educationEnvironment - Educational accountabilityTecnology and ethicsContribuições da ética da responsabilidade para a educação ambientalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMestradoEducaçãoCentro de Educação, Comunicação e ArtesPrograma de Pós-Graduação em Educação-1-1reponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess128116vtls000145023SIMvtls000145023http://bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls00014502360.00NÃOhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000145023670.pdf123456789/10702 - Mestrado - EducaçãoORIGINAL670.pdfapplication/pdf343825https://repositorio.uel.br/bitstreams/7298a4c7-2c07-4120-8a66-5c508e3c4889/download3f21d7d2037c576b7a247afbdf8a6ad9MD51LICENCElicence.txttext/plain263https://repositorio.uel.br/bitstreams/07c6ca63-5f75-459f-b19c-60f0aaf53ee4/download753f376dfdbc064b559839be95ac5523MD52TEXT670.pdf.txt670.pdf.txtExtracted texttext/plain172121https://repositorio.uel.br/bitstreams/72ac7dda-db38-4b68-a625-de375f90c237/downloadb5427f47cf9ee02389c3057ac6c5ec04MD53THUMBNAIL670.pdf.jpg670.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3391https://repositorio.uel.br/bitstreams/33ad8187-2885-4838-af74-84c78189082a/downloadf422a33a9f2f590b71781fa8aa80a07dMD54123456789/113462024-07-12 01:20:23.233open.accessoai:repositorio.uel.br:123456789/11346https://repositorio.uel.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2024-07-12T04:20:23Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental
title Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental
spellingShingle Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental
Rocha, Camila
Educação ambiental
Tecnologia e ética
Meio ambiente
Responsabilidade educacional
Environment education
Environment - Educational accountability
Tecnology and ethics
title_short Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental
title_full Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental
title_fullStr Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental
title_full_unstemmed Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental
title_sort Contribuições da ética da responsabilidade para a educação ambiental
author Rocha, Camila
author_facet Rocha, Camila
author_role author
dc.contributor.banca.pt_BR.fl_str_mv Volpato, Rosângela Aparecida
Reigota, Marcos Antônio dos Santos
dc.contributor.author.fl_str_mv Rocha, Camila
dc.contributor.authorID.fl_str_mv e9491758-9589-4493-8b48-7a2ea97204d0
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv 1955190d-cadd-47aa-ae82-3f87715fb608
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Zancanaro, Lourenço [Orientador]
contributor_str_mv Zancanaro, Lourenço [Orientador]
dc.subject.por.fl_str_mv Educação ambiental
Tecnologia e ética
Meio ambiente
Responsabilidade educacional
Environment education
Environment - Educational accountability
Tecnology and ethics
topic Educação ambiental
Tecnologia e ética
Meio ambiente
Responsabilidade educacional
Environment education
Environment - Educational accountability
Tecnology and ethics
description Resumo: Com o aprimoramento da tecnologia, a interferência humana passou a ser uma ameaça ao meio ambiente No século XX, o desenvolvimento tecnológico foi característica marcante A possibilidade de destruição da vida no planeta tornou-se real O saber científico proporcionou poder excessivo a alguns homens e aos governos As conquistas tecnológicas, todavia, trouxeram também à tona discussões sobre ética Neste contexto, surgiu, nos anos 197, a educação ambiental Uma nova ética nas relações da humanidade com a natureza deveria ser estabelecida Mas numa sociedade em que os lucros são prioridade, o exercício da ética não é simples de ser realizado A educação ambiental surgiu num contexto complexo, repleto de desafios Analisar sua história ajuda a entender a importância de não dissociarmos questões ambientais e políticas Defendemos que o ambiente escolar é um lugar coletivo propício para a realização da educação ambiental Para tanto, seus propósitos precisam ser repensados Deve-se ir além da transmissão de informações A preocupação com a cidadania precisa ser buscada Para que as pessoas aprendam a deliberar, precisam dialogar sobre o que é meio ambiente Discutimos o desenvolvimento da ciência moderna e como contribuiu para que o mundo fosse visto mecanicamente Abordamos a ética proposta por Hans Jonas para a era tecnológica Acreditamos serem reflexões valiosas para a educação ambiental, que busca o fortalecimento de pessoas críticas, reflexivas, autônomas, preocupadas com a vida desta geração e das próximas
publishDate 2024
dc.date.defesa.pt_BR.fl_str_mv 13.03.2008
dc.date.created.fl_str_mv 2008.00
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2024-05-01T13:13:02Z
dc.date.available.fl_str_mv 2024-05-01T13:13:02Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11346
url https://repositorio.uel.br/handle/123456789/11346
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.confidence.fl_str_mv -1
-1
dc.relation.coursedegree.pt_BR.fl_str_mv Mestrado
dc.relation.coursename.pt_BR.fl_str_mv Educação
dc.relation.departament.pt_BR.fl_str_mv Centro de Educação, Comunicação e Artes
dc.relation.ppgname.pt_BR.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Educação
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.coverage.spatial.pt_BR.fl_str_mv Londrina
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UEL
instname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
instname_str Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron_str UEL
institution UEL
reponame_str Repositório Institucional da UEL
collection Repositório Institucional da UEL
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uel.br/bitstreams/7298a4c7-2c07-4120-8a66-5c508e3c4889/download
https://repositorio.uel.br/bitstreams/07c6ca63-5f75-459f-b19c-60f0aaf53ee4/download
https://repositorio.uel.br/bitstreams/72ac7dda-db38-4b68-a625-de375f90c237/download
https://repositorio.uel.br/bitstreams/33ad8187-2885-4838-af74-84c78189082a/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3f21d7d2037c576b7a247afbdf8a6ad9
753f376dfdbc064b559839be95ac5523
b5427f47cf9ee02389c3057ac6c5ec04
f422a33a9f2f590b71781fa8aa80a07d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
repository.mail.fl_str_mv bcuel@uel.br||
_version_ 1862739719421427712

Registros relacionados