Enunciados de itens de provas de matemática : um estudo na perspectiva da educação matemática realística

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Pereira Junior, Ademir
Orientador(a): Buriasco, Regina Luzia Corio de [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação matemática
Estudantes
Testes e medidas educacionais
Rendimento escolar
Avaliação
Mathematics
Mathematics education
Students
Academic achievement - Language and education
Evaluation
Study and teaching
Tests and measurements in education
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14907
Resumo: Resumo: Este trabalho apresenta um estudo dos enunciados de itens de provas de matemática do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental A análise tem como referência a perspectiva de avaliação como prática de investigação e como oportunidade de aprendizagem tomada por autores da Educação Matemática Realística Por meio de uma abordagem predominantemente qualitativa de cunho interpretativo, apresenta-se a classificação dos itens de provas segundo o contexto, os níveis de competência, as características dos bons problemas de avaliação Uma das intenções desse trabalho é a de que ele sirva como recurso para os professores que ensinam matemática, para que possam conhecer a classificação dos itens de prova e utilizá-los de modo a praticar a avaliação na perspectiva defendida neste trabalho Este estudo mostrou que a maioria das questões analisadas e classificadas apenas possibilita aos alunos a reprodução do que foi apresentado nas aulas
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