Saberes docentes e valores : uma investigação no ensino de evolução

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Lima, Débora Raquel Sarmento
Orientador(a): Salvi, Rosana Figueiredo [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Biologia
Formação de professores
Evolução (Biologia)
Estudo e ensino
Biology
Evolution (Biology)
Teachers - Scientific applications
Study and teaching
Teacher training
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/15091
Resumo: Resumo: Diversos trabalhos abordam o ensino de evolução e os diferentes problemas que o envolvem Entretanto, o aspecto pessoal do professor é pouco evidente em pesquisas científicas, por isso, buscou-se nessa investigação abordar os valores pessoais e sociais dos docentes relacionados à prática docente, os saberes legitimados ou desenvolvidos no contexto do ensino de evolução biológica Na busca por identificar os valores e os saberes, e traçar possíveis relações, iniciou-se uma pesquisa qualitativa, cujas principais etapas são: discussão dos valores e das brechas na atividade científica, formação e saberes docentes e análise a partir de entrevistas de professoras de Biologia do Ensino Básico da rede pública, segundo os pressupostos da Análise de Conteúdo
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