A formação superior e as conferências nacionais de recursos humanos em saúde

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Almeida, Daniel Carlos da Silva e
Orientador(a): Almeida, Marcio José de [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Saúde pública
Periódicos
Recursos humanos na saúde pública
Política de saúde
Educação médica
Public health
Health policy
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/10257
Resumo: Resumo: Esta pesquisa buscou resgatar e aprofundar a discussão sobre a formação profissional em saúde a fim de contribuir para a compreensão da realidade e das políticas instituídas O objetivo foi analisar as propostas e os problemas relacionados à formação superior em saúde, no âmbito da graduação, nas Conferências Nacionais de Recursos Humanos em Saúde (CNRHS) Para isso, foram utilizados como objetos de análise os relatórios finais dessas Conferências A abordagem utilizada foi qualitativa e para a análise dos dados optou-se pelo método da análise de conteúdo preconizado por Bardin, no qual as informações analisadas foram codificadas em categorias por meio da análise temática Essas categorias versaram sobre o perfil profissional, as práticas de ensino-aprendizagem e a articulação ensino-serviço-comunidade As CNRHS foram fóruns de manifestação do controle social sobre as políticas relacionadas ao tema que contaram com a participação de diversos atores Suas propostas acompanharam o processo de reorientação da atenção e da formação em saúde ditado por esses atores ao longo de vinte anos Apesar dos problemas apontados na análise documental, pode-se inferir que a questão da formação dos profissionais de saúde se encontra em evolução, tanto no campo político e teórico como no prático, e hoje se constitui uma política legitimada Assim, esse trabalho contribui demonstrando a evolução da formação dos profissionais de saúde, mesmo aquém das necessidades de mudança, e evidencia a complexidade da gestão do trabalho no SUS, a sua relação com as instituições de ensino, que não são homogêneas entre si; com os serviços, representados por gestores e profissionais; e com as políticas intergovernamentais articuladas entre Ministério da Saúde e Ministério da Educação
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com os serviços, representados por gestores e profissionais; e com as políticas intergovernamentais articuladas entre Ministério da Saúde e Ministério da EducaçãoDissertação (Mestrado em Saúde Coletiva) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde ColetivaAbstract: This research aimed to resume and go deeper into the discussion about the professional formation in health areas in order to contribute to the understanding of the reality of the public policies applied The objective of the study was to analyze the proposals and the problems related to graduation in health areas, concerning the graduation itself and the National Conferences on Health Human Resources (NCHHR) In order to do so, the final reports of the Conferences were used as the analysis object of this research The approach used was qualitative and, for the data analysis, the method of content analysis by Bardin was chosen, in which the information analyzed was codified under categories by thematic analysis Those categories talk about the professionals’ profile, the teaching-learning practices and the relation teaching-service-community The National Conferences on Health Human Resources were forums on social control over the policies related to the theme that had the participation of several professionals Their proposals followed the process of attention reorientation and graduation in health areas set by the professionals over the last twenty years In spite of the problems pointed out at the documental analysis, one can conclude that the matter of the health professionals formation is developing, both in the political and practical fields, and is today a legitimate policy therefore, this study contributes by showing the evolution of the formation of these health professionals, even if not fulfilling the necessities of change, and gives evidence to the complexity of the work by SUS, and its relation with the teaching institutions, which are homogeneous themselves; with the services represented by supporters and professionals; and with the articulated intergovernmental policies between the Health Ministry and the Education MinistryporSaúde públicaPeriódicosRecursos humanos na saúde públicaPolítica de saúdeEducação médicaPublic healthHealth policyA formação superior e as conferências nacionais de recursos humanos em saúdeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMestradoSaúde ColetivaCentro de Ciências da SaúdePrograma de Pós-Graduação em Saúde Coletiva-1-1reponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess102463vtls000129954SIMvtls000129954http://bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls00012995460.00NÃOhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000129954640.pdf123456789/8902 - Mestrado - Saúde ColetivaORIGINAL640.pdfapplication/pdf733360https://repositorio.uel.br/bitstreams/2c466be6-4960-4d01-91ff-9c57777105c6/download10a092e0e02085348fc305aab191ac62MD51LICENCElicence.txttext/plain263https://repositorio.uel.br/bitstreams/8fe69992-0e2c-483f-8afd-cf3e977700ce/download753f376dfdbc064b559839be95ac5523MD52TEXT640.pdf.txt640.pdf.txtExtracted texttext/plain188084https://repositorio.uel.br/bitstreams/41446ac5-5b09-4a55-914d-6ba3d87d97f2/download5f5fb9db3f322b91e2e78a80318a155cMD53THUMBNAIL640.pdf.jpg640.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3651https://repositorio.uel.br/bitstreams/ff538f85-d584-44f2-a81a-09883c60449e/downloadb644ae6c383bce4aa21476e455120aa0MD54123456789/102572024-07-12 01:19:49.848open.accessoai:repositorio.uel.br:123456789/10257https://repositorio.uel.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2024-07-12T04:19:49Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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