Escrevivência, interseccionalidade e ensino de História na obra de Conceição Evaristo
| Ano de defesa: | 2024 |
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| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Estadual do Maranhão
Brasil Campus São Luis Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGHIST UEMA |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/4910 |
Resumo: | In this work we will talk about the experiences of black women in the books Becos da Memória (2006) and Olhos D9água (2016), by author Conceição Evaristo, in an intersectional approach. From cultural history, we will discuss the relevance of literature in teaching History in basic education, understanding the novel and selected short stories as valuable language instruments to be worked on in the classroom, as well as our educational product, a book which tells the story of a black protagonist at various stages of life, from childhood to adulthood, with an emphasis on the period of adolescence. |
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Escrevivência, interseccionalidade e ensino de História na obra de Conceição EvaristoConceição EvaristoBecos da memóriaOlhos d'águaInterseccionalidadeLiteratura negra-femininaConceição EvaristoBecos da MemóriaOlhos d'águaIntersectionalityBlack- female literatureHistória culturalEducação básicaLiteratura - Ensino de HistóriaEducação antirracistaEducação libertadoraHistória socialDororidadeAfrorresiliênciaIdentidade negra - BrasilCultural historyBasic educationLiterature - Teaching HistoryAnti-racist educationLiberating educationSocial historyPainAfro-resilienceBlack identity - BrazilHistóriaHistória do BrasilLinguística, Letras e ArtesLetrasLiteratura BrasileiraIn this work we will talk about the experiences of black women in the books Becos da Memória (2006) and Olhos D9água (2016), by author Conceição Evaristo, in an intersectional approach. From cultural history, we will discuss the relevance of literature in teaching History in basic education, understanding the novel and selected short stories as valuable language instruments to be worked on in the classroom, as well as our educational product, a book which tells the story of a black protagonist at various stages of life, from childhood to adulthood, with an emphasis on the period of adolescence.Neste trabalho abordaremos as experiências de mulheres negras nos livros Becos da Memória (2006) e Olhos D9água (2016), da autora Conceição Evaristo, numa abordagem interseccional. A partir da história cultural, discutiremos a relevância da literatura no ensino de História na educação básica, entendendo o romance e os contos selecionados como instrumentos de linguagem valiosos para serem trabalhados em sala de aula, bem como o nosso produto educacional, um livro que conta a história de uma protagonista negra em várias fases da vida, desde a infância até a fase adulta, com ênfase no período da adolescência.Universidade Estadual do MaranhãoBrasilCampus São Luis Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECENPROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGHISTUEMAFerreira, Marcia Milena GaldezFERREIRA, M. M. G.http://lattes.cnpq.br/5280441501940287Silva, Tatiana Raquel ReisSILVA, T. R. R.http://lattes.cnpq.br/1154566878083509Moraes, Claudia Letícia Gonçalveshttps://orcid.org/0000-0001-9652-3233MORAES, C. L. G.http://lattes.cnpq.br/9298773384833958Abrantes, Elizabeth Sousahttps://orcid.org/0000-0002-4087-0057ABRANTES, E. S.http://lattes.cnpq.br/7559467621216584Santos, Vitctória Karine Mattos dos2025-05-28T18:38:46Z2025-05-282025-05-28T18:38:46Z2024-08-22info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSANTOS, Victória Karine Mattos dos. Escrevivência, interseccionalidade e ensino de História na obra de Conceição Evaristo. 2024.115f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, 2024. Disponível em: https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/4910https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/4910porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)instname:Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)instacron:UEMA2025-05-28T18:40:02Zoai:repositorio.uema.br:123456789/4910Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.uema.br/driverepositoriouema@gmail.comopendoar:2025-05-28T18:40:02Repositório da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) - Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)false |
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