Modelos e contramodelos educativos femininos no teatro de Gil Vicente: potencialidades da literatura na discussão de gênero no ensino de história medieval

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Mendes, Renata de Jesus Aragão
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: UEMA
Campus São Luis Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN
PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGHIST
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino
Gênero
Educação feminina
Gil Vicente
Paradidático
História
Link de acesso: http://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1371
Resumo: 205 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Maranhão,São Luís,2021. Orientadora: Profa. Dra. Adriana Maria de Souza Zierer. (Acompanha documento adicional).
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