A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Garbuio, Lidiane Kingeski lattes
Orientador(a): Braga, Lucimar Araujo lattes
Banca de defesa: Carlos, Valeska Gracioso lattes, Torquato, Clóris Porto lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual de Ponta Grossa
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós - Graduação em Estudos de Linguagem
Departamento: Departamento de Estudos da Linguagem
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Formação Docente
Língua Portuguesa
Educação Inclusiva
Teacher Training
Portuguese Language
Inclusive Education
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Link de acesso: http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/4261
Resumo: Este estudo visa analisar a formação inicial e continuada do professor de Língua Portuguesa que atua nos anos finais do Ensino Fundamental para alunos com deficiência. A pesquisa tem como objetivo geral averiguar a formação do professor de Língua Portuguesa no processo de inclusão dos alunos com deficiência nas salas de aula de ensino regular. Os objetivos específicos buscam investigar a formação docente, inicial e continuada, na perspectiva da inclusão; verificar se a formação do professor encontra-se em consonância com o processo de inclusão; analisar as mensagens transmitidas pelo professor relacionadas a sua formação e à educação inclusiva. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, com o intuito de explorar estudos relacionados ao tema. Entre os principais resultados a serem alcançados com a pesquisa considera-se a reflexão da importância da formação docente e como esta implica diretamente no processo de ensino dos alunos inclusos. Conclui-se que a formação docente inicial e continuada possibilita que os professores possam conhecer e desenvolver novas atitudes docentes que os auxiliem nas situações complexas de ensino voltadas à inclusão, além de refletir sobre o que precisa ser mantido ou aperfeiçoado na prática do professor para que a inclusão realmente se confirme e para que haja um ensino de Língua Portuguesa cada vez mais inclusivo e igualitário.
id UEPG_8bf0a609d941f407ddf28e4f3af0b2bc
oai_identifier_str oai:tede2.uepg.br:prefix/4261
network_acronym_str UEPG
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
repository_id_str
spelling Braga, Lucimar Araujohttps://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4766767E6&tokenCaptchar=03AFcWeA5Xg0gWHq2j-mWM-Lh-G4STktrXDi025oG0iPJ0Tr9Cbp62byFlkO3JJ0NQtBLZfkCmhW-T43qToVjLBzQnR7KZBNRich5I-uJPbBY0IO_Qw5EW28HZMdZSeeznEeFRShmYaLbN9-XVe5fHnlSAOqujqZ-UkL1emwdf5tV6WlQV7ukAW9KYLgCdsKaZ8Ym9K6tqMKUxt4_Y87qUz_TZrE02Rbn3BSJKE6p14tsgvBCIUc9BPTar9Amek6C2BWU7NBV5rmJKwq9wrtCtkwQJ35MBg6hgVIl1Yp9PAJKJRRRdNBqPjRqw5dPa9g3iyBCYAO2ARltGXvwpjbOWx2SXYt427CemorX5JxIZF0kiqs6yuqAzk2j73H9gJfSsG7cPPLAAegy2HQNr5DECxSbao5m0IEeemKTmzLxPiJW4l7jI4Q1eH5At1YtTlRw0m-sy0h-Nlo1u970slc0ZDqSeDfCZTaBRWm2cZshEfLcmd4JMYuAhOjH3aES17z9ahvO3RF5KP1w6KhyLiOFvh0HP2Ym05T_NfAIanENs5wpDxMgBGrSIuWkHEY50SJHAp2Nx_LHMcWqH9Xvcpb5HVL9_g8ZWTdBP_E1iLrMtY3dEtKEEofMiLFxruUIq4qAtUeRScsrTWSr2SWChl7W935gLfaUmtWf9bN_N76Pqz6g4rItMK3h7qRsHb3tQtBNWf9mTft5WtZUN3JSUz7thFfaDXegJaBYYAE-yoH_LQNO2hlPR6ufQL-gCarlos, Valeska Graciosohttps://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4252055U9&tokenCaptchar=03AFcWeA5JzIaebHJA8x-EmlY13tmtePCGRuuxKkdhgNRLpe9RW0ODfrf5nVtMW0l2ZWPaL9A9i3MLY3S2yccgTitxbPi-lNLkKrC-SSXkYIZ6PPXi57yqNW_3cK_ZW3Zx_MX3JB-ZzBgsQw31uZ_CsxrBVbDNNVY186CF3MngjacY5xpDM3uEacpuLwF1zp4IeMHI9ar7VcHhYcuhLDyp7UKzQ1IMjhXU2wYfHWjk7VB4LkzolTOHDkx4TDTUG7dGZwXjYQmmmq-mmXB4HQlmQcPgbTWmhaRJTTz_TtmUgz43gFFWFsesvMj6DbX81hzoHNnwlpqRspdjid-ZMcPDFnqyR9htUTl-5PDMdoAXoKllWVA8a8QOyB6f5LvwxXv9y6r5BKqkO2myTtEQrHG8ctR6fuuu-0jlaunEp9kw6mblwiS4gCOFrUT9TB_t57_TLHDU5oRkwk0K2-RjRJWRHyEBj6h05QKykB-uqtVrgXSsZfNMp5TLxX0CwxfGtBwQFLB_GDf0yQ2ljTpSW01O_Xl1cNkEJoFg9sHClivgMA0J2NqA6D3lLLLs__Le16qo-JUxDQHqzE6WACLxuqCJjH0x3gNGjY5PKgldbpIHWh-L6N_XEnEJSmYDwIta8JT6wmCDJyLFBqe73OODidq-rOx3RX0EBa_60NCWyJVUALKe-r-RyKOGnVk99fjDy8AMyizGqqYZH6D-Im686T_I92XabA7yFkwqPrbHpSTIYH4QgmuHc-IYVrZM9vtOPheOj0T42ydADL_4Torquato, Clóris Portohttps://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4792845A2&tokenCaptchar=03AFcWeA6n2k65IazJOoxBI1lHMoVpl7vmdDLNqWCgLDluvOu5-__E53l4sI2vVQfWLZZtGIJuI8mxE42jj6XxqwgdrbS5IP9cbd3PoykI5Nx3rQhxU8ujcjY2DsY723iOQNMILlgdZcUFAY2SVLzTLvCBrITLdl61K8BYLDxP39ARMkWQzz2FjOw7k9ss4Kl3zu3gVzErBDVDjHD15jyXnqT68v_7d60PaRRa8c7qEzOgqWPwU8ylWPIeXUyGJsd8pBfcca5-aMx25NmJckMxU_uqmOYD-V6NWezJIDtXhf5XCpQ7D1SX7aGm_ea_1h5PPRafQnBxiGBQhNcZpvWtFGR5UsprrDp454NyCktHpWMiQ6IUKXaJYBtsJ4PhA8WyMmLFAe4zL2sXFBdy7_2eqW9-pdJYQIICmosABX_H7J1moM8uGxm3O-uxvfFHzbs3Ii9qpshcHe9mtIoe-cJ_dFS5i73DVr8zLbq_dcybF4TV2FpWa5cDmlndS2FCBZuWTWXYDyiYK4LwQjDA4-2g3G1bzqCpydkb8llo2jzLjpxd0J2HjQ8cqbUC8HG5dDk6qBfL8gMz-PddjvKOVk4kSTcrlDX78j9bxx7LFH0U2ncuklaRTaE970PjWWUBSoADlf_Id4JPXGuO_Ep4q5EDSK1WDSJ9TxRPBGUbAfgjY0W-VvHTCRwL83N0FtUG84DTBnIF0g5U-FxV1W6qY8bOB5C8vTViGKNbOGri42QVOsOAXVFXrVJ_jEIvsT8hUFcYFu3C33NowCrShttps://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K2535107P2&tokenCaptchar=03AFcWeA6m62v081KZ1wJNGO5FX7Wy149wSOjmanMbshvneJab222kMRYSNHlbQ0tyTWRER7Uyu7ohLEoeq9t3JWsTK3auEtvoy87DrdQ0cL3e5eDQduj5ooAFBeBLU4X6HhE-sVEgNMhX3VErcYWeaN1ZyPwGcYGAed3Rj5536GQcnjI7vOV_R9hfxc9dWUinBZyW5seN1Zt3KsSmb-cZRHYkgFGJa76qpgv2I0gOTZWyrdG0oxJKykicREAT9nsmJEKEUnzmDqkMCViEx8vJRStRSXVJHaA66A5FdyOnWd2r0bLDmBgucquD1kbwq5R0utSQtwNkVBqk95bIbkclW86h_5RWCjPZiuterPeYPUCe61OSJE8_cvdXWlDGdEL0tdVmD4Dot2tcU223m_puySqpBtaDbfEsqkEV7sZbEej1gizo-tdTH9OUaOrA4shD3QOZbsAHSKCFY6z8e61ke2ktMX3SIgDjY589knfGG835KqzW00k6dGx3qP_3BfNHKjwOe782xCyXkj1vnJsqwQjuezZed91jTRY2toDVk0TaqNIO2UUYasSfvg8zkmUrXddbXgf5dFCO4IknVbNI7ZxXtO5fNqwJ8Lz9PQJx7Jnpki9Gqd8hmEPUG77CWB5wViUF1ouJikDaxUjiicAFkHEBQlPG5Z9CYpcIiGscAh27Xd1iWRSfLzcJFzxNXoxJ98B1UC3yjffMHrhWlu_3pGNXaOieQkKhsbSsENNQtqg0NOjGViDYcwQGarbuio, Lidiane Kingeski2024-06-13T17:15:03Z2024-06-132024-06-13T17:15:03Z2024-05-06GARBUIO, Lidiane Kingeski. A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2024.http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/4261Este estudo visa analisar a formação inicial e continuada do professor de Língua Portuguesa que atua nos anos finais do Ensino Fundamental para alunos com deficiência. A pesquisa tem como objetivo geral averiguar a formação do professor de Língua Portuguesa no processo de inclusão dos alunos com deficiência nas salas de aula de ensino regular. Os objetivos específicos buscam investigar a formação docente, inicial e continuada, na perspectiva da inclusão; verificar se a formação do professor encontra-se em consonância com o processo de inclusão; analisar as mensagens transmitidas pelo professor relacionadas a sua formação e à educação inclusiva. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, com o intuito de explorar estudos relacionados ao tema. Entre os principais resultados a serem alcançados com a pesquisa considera-se a reflexão da importância da formação docente e como esta implica diretamente no processo de ensino dos alunos inclusos. Conclui-se que a formação docente inicial e continuada possibilita que os professores possam conhecer e desenvolver novas atitudes docentes que os auxiliem nas situações complexas de ensino voltadas à inclusão, além de refletir sobre o que precisa ser mantido ou aperfeiçoado na prática do professor para que a inclusão realmente se confirme e para que haja um ensino de Língua Portuguesa cada vez mais inclusivo e igualitário.This study aims to analyze the initial and ongoing training of Portuguese language teachers who work with students with disabilities in the final years of elementary school. The general aim of the research is to analyze the training of Portuguese Language teachers in the process of including students with disabilities in regular education classrooms. The specific objectives are to investigate teacher training, whether initial or ongoing, from the perspective of inclusion; to check whether teacher training is in line with the process of including; to analyze the messages transmitted by the teacher about their training and inclusive education. This is a qualitative and bibliographical study, with the aim of exploring studies related to the topic. Among the main results to be achieved with the research is a reflection on the importance of teacher training and how this directly affects the teaching process for students with disabilities. The conclusion is that teacher training, whether initial and ongoing, related to inclusion enables teachers to learn about and develop new teaching attitudes towards students with disabilities, as well as reflecting on what needs to be maintained or improved in teacher practice so that inclusion really is confirmed and so that Portuguese Language teaching becomes increasingly inclusive and egalitarian.Submitted by Angela Maria de Oliveira (amolivei@uepg.br) on 2024-06-13T17:15:03Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Lidiane Kingeski Garbuio.pdf: 1842572 bytes, checksum: fe550bd462ee7de15f68f6992e799a5a (MD5)Made available in DSpace on 2024-06-13T17:15:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Lidiane Kingeski Garbuio.pdf: 1842572 bytes, checksum: fe550bd462ee7de15f68f6992e799a5a (MD5) Previous issue date: 2024-05-06porUniversidade Estadual de Ponta GrossaPrograma de Pós - Graduação em Estudos de LinguagemUEPGBrasilDepartamento de Estudos da LinguagemAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESFormação DocenteLíngua PortuguesaEducação InclusivaTeacher TrainingPortuguese LanguageInclusive EducationA educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPGinstname:Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)instacron:UEPGLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866http://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/4261/3/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811http://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/4261/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52ORIGINALLidiane Kingeski Garbuio.pdfLidiane Kingeski Garbuio.pdfdissertação completa em pdfapplication/pdf1842572http://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/4261/1/Lidiane%20Kingeski%20%20Garbuio.pdffe550bd462ee7de15f68f6992e799a5aMD51prefix/42612024-06-13 14:15:03.095oai:tede2.uepg.br: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 Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://tede2.uepg.br/jspui/PUBhttp://tede2.uepg.br/oai/requestbicen@uepg.br||mv_fidelis@yahoo.com.bropendoar:2024-06-13T17:15:03Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa
title A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa
spellingShingle A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa
Garbuio, Lidiane Kingeski
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Formação Docente
Língua Portuguesa
Educação Inclusiva
Teacher Training
Portuguese Language
Inclusive Education
title_short A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa
title_full A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa
title_fullStr A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa
title_full_unstemmed A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa
title_sort A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa
author Garbuio, Lidiane Kingeski
author_facet Garbuio, Lidiane Kingeski
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Braga, Lucimar Araujo
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv https://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4766767E6&tokenCaptchar=03AFcWeA5Xg0gWHq2j-mWM-Lh-G4STktrXDi025oG0iPJ0Tr9Cbp62byFlkO3JJ0NQtBLZfkCmhW-T43qToVjLBzQnR7KZBNRich5I-uJPbBY0IO_Qw5EW28HZMdZSeeznEeFRShmYaLbN9-XVe5fHnlSAOqujqZ-UkL1emwdf5tV6WlQV7ukAW9KYLgCdsKaZ8Ym9K6tqMKUxt4_Y87qUz_TZrE02Rbn3BSJKE6p14tsgvBCIUc9BPTar9Amek6C2BWU7NBV5rmJKwq9wrtCtkwQJ35MBg6hgVIl1Yp9PAJKJRRRdNBqPjRqw5dPa9g3iyBCYAO2ARltGXvwpjbOWx2SXYt427CemorX5JxIZF0kiqs6yuqAzk2j73H9gJfSsG7cPPLAAegy2HQNr5DECxSbao5m0IEeemKTmzLxPiJW4l7jI4Q1eH5At1YtTlRw0m-sy0h-Nlo1u970slc0ZDqSeDfCZTaBRWm2cZshEfLcmd4JMYuAhOjH3aES17z9ahvO3RF5KP1w6KhyLiOFvh0HP2Ym05T_NfAIanENs5wpDxMgBGrSIuWkHEY50SJHAp2Nx_LHMcWqH9Xvcpb5HVL9_g8ZWTdBP_E1iLrMtY3dEtKEEofMiLFxruUIq4qAtUeRScsrTWSr2SWChl7W935gLfaUmtWf9bN_N76Pqz6g4rItMK3h7qRsHb3tQtBNWf9mTft5WtZUN3JSUz7thFfaDXegJaBYYAE-yoH_LQNO2hlPR6ufQL-g
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Carlos, Valeska Gracioso
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv https://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4252055U9&tokenCaptchar=03AFcWeA5JzIaebHJA8x-EmlY13tmtePCGRuuxKkdhgNRLpe9RW0ODfrf5nVtMW0l2ZWPaL9A9i3MLY3S2yccgTitxbPi-lNLkKrC-SSXkYIZ6PPXi57yqNW_3cK_ZW3Zx_MX3JB-ZzBgsQw31uZ_CsxrBVbDNNVY186CF3MngjacY5xpDM3uEacpuLwF1zp4IeMHI9ar7VcHhYcuhLDyp7UKzQ1IMjhXU2wYfHWjk7VB4LkzolTOHDkx4TDTUG7dGZwXjYQmmmq-mmXB4HQlmQcPgbTWmhaRJTTz_TtmUgz43gFFWFsesvMj6DbX81hzoHNnwlpqRspdjid-ZMcPDFnqyR9htUTl-5PDMdoAXoKllWVA8a8QOyB6f5LvwxXv9y6r5BKqkO2myTtEQrHG8ctR6fuuu-0jlaunEp9kw6mblwiS4gCOFrUT9TB_t57_TLHDU5oRkwk0K2-RjRJWRHyEBj6h05QKykB-uqtVrgXSsZfNMp5TLxX0CwxfGtBwQFLB_GDf0yQ2ljTpSW01O_Xl1cNkEJoFg9sHClivgMA0J2NqA6D3lLLLs__Le16qo-JUxDQHqzE6WACLxuqCJjH0x3gNGjY5PKgldbpIHWh-L6N_XEnEJSmYDwIta8JT6wmCDJyLFBqe73OODidq-rOx3RX0EBa_60NCWyJVUALKe-r-RyKOGnVk99fjDy8AMyizGqqYZH6D-Im686T_I92XabA7yFkwqPrbHpSTIYH4QgmuHc-IYVrZM9vtOPheOj0T42ydADL_4
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Torquato, Clóris Porto
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv https://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4792845A2&tokenCaptchar=03AFcWeA6n2k65IazJOoxBI1lHMoVpl7vmdDLNqWCgLDluvOu5-__E53l4sI2vVQfWLZZtGIJuI8mxE42jj6XxqwgdrbS5IP9cbd3PoykI5Nx3rQhxU8ujcjY2DsY723iOQNMILlgdZcUFAY2SVLzTLvCBrITLdl61K8BYLDxP39ARMkWQzz2FjOw7k9ss4Kl3zu3gVzErBDVDjHD15jyXnqT68v_7d60PaRRa8c7qEzOgqWPwU8ylWPIeXUyGJsd8pBfcca5-aMx25NmJckMxU_uqmOYD-V6NWezJIDtXhf5XCpQ7D1SX7aGm_ea_1h5PPRafQnBxiGBQhNcZpvWtFGR5UsprrDp454NyCktHpWMiQ6IUKXaJYBtsJ4PhA8WyMmLFAe4zL2sXFBdy7_2eqW9-pdJYQIICmosABX_H7J1moM8uGxm3O-uxvfFHzbs3Ii9qpshcHe9mtIoe-cJ_dFS5i73DVr8zLbq_dcybF4TV2FpWa5cDmlndS2FCBZuWTWXYDyiYK4LwQjDA4-2g3G1bzqCpydkb8llo2jzLjpxd0J2HjQ8cqbUC8HG5dDk6qBfL8gMz-PddjvKOVk4kSTcrlDX78j9bxx7LFH0U2ncuklaRTaE970PjWWUBSoADlf_Id4JPXGuO_Ep4q5EDSK1WDSJ9TxRPBGUbAfgjY0W-VvHTCRwL83N0FtUG84DTBnIF0g5U-FxV1W6qY8bOB5C8vTViGKNbOGri42QVOsOAXVFXrVJ_jEIvsT8hUFcYFu3C33NowCrS
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv https://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K2535107P2&tokenCaptchar=03AFcWeA6m62v081KZ1wJNGO5FX7Wy149wSOjmanMbshvneJab222kMRYSNHlbQ0tyTWRER7Uyu7ohLEoeq9t3JWsTK3auEtvoy87DrdQ0cL3e5eDQduj5ooAFBeBLU4X6HhE-sVEgNMhX3VErcYWeaN1ZyPwGcYGAed3Rj5536GQcnjI7vOV_R9hfxc9dWUinBZyW5seN1Zt3KsSmb-cZRHYkgFGJa76qpgv2I0gOTZWyrdG0oxJKykicREAT9nsmJEKEUnzmDqkMCViEx8vJRStRSXVJHaA66A5FdyOnWd2r0bLDmBgucquD1kbwq5R0utSQtwNkVBqk95bIbkclW86h_5RWCjPZiuterPeYPUCe61OSJE8_cvdXWlDGdEL0tdVmD4Dot2tcU223m_puySqpBtaDbfEsqkEV7sZbEej1gizo-tdTH9OUaOrA4shD3QOZbsAHSKCFY6z8e61ke2ktMX3SIgDjY589knfGG835KqzW00k6dGx3qP_3BfNHKjwOe782xCyXkj1vnJsqwQjuezZed91jTRY2toDVk0TaqNIO2UUYasSfvg8zkmUrXddbXgf5dFCO4IknVbNI7ZxXtO5fNqwJ8Lz9PQJx7Jnpki9Gqd8hmEPUG77CWB5wViUF1ouJikDaxUjiicAFkHEBQlPG5Z9CYpcIiGscAh27Xd1iWRSfLzcJFzxNXoxJ98B1UC3yjffMHrhWlu_3pGNXaOieQkKhsbSsENNQtqg0NOjGViDYcwQ
dc.contributor.author.fl_str_mv Garbuio, Lidiane Kingeski
contributor_str_mv Braga, Lucimar Araujo
Carlos, Valeska Gracioso
Torquato, Clóris Porto
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
topic CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Formação Docente
Língua Portuguesa
Educação Inclusiva
Teacher Training
Portuguese Language
Inclusive Education
dc.subject.por.fl_str_mv Formação Docente
Língua Portuguesa
Educação Inclusiva
Teacher Training
Portuguese Language
Inclusive Education
description Este estudo visa analisar a formação inicial e continuada do professor de Língua Portuguesa que atua nos anos finais do Ensino Fundamental para alunos com deficiência. A pesquisa tem como objetivo geral averiguar a formação do professor de Língua Portuguesa no processo de inclusão dos alunos com deficiência nas salas de aula de ensino regular. Os objetivos específicos buscam investigar a formação docente, inicial e continuada, na perspectiva da inclusão; verificar se a formação do professor encontra-se em consonância com o processo de inclusão; analisar as mensagens transmitidas pelo professor relacionadas a sua formação e à educação inclusiva. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e bibliográfica, com o intuito de explorar estudos relacionados ao tema. Entre os principais resultados a serem alcançados com a pesquisa considera-se a reflexão da importância da formação docente e como esta implica diretamente no processo de ensino dos alunos inclusos. Conclui-se que a formação docente inicial e continuada possibilita que os professores possam conhecer e desenvolver novas atitudes docentes que os auxiliem nas situações complexas de ensino voltadas à inclusão, além de refletir sobre o que precisa ser mantido ou aperfeiçoado na prática do professor para que a inclusão realmente se confirme e para que haja um ensino de Língua Portuguesa cada vez mais inclusivo e igualitário.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2024-06-13T17:15:03Z
dc.date.available.fl_str_mv 2024-06-13
2024-06-13T17:15:03Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-05-06
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv GARBUIO, Lidiane Kingeski. A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2024.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/4261
identifier_str_mv GARBUIO, Lidiane Kingeski. A educação inclusiva na formação dos professores de Língua Portuguesa. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) – Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, 2024.
url http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/4261
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Ponta Grossa
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós - Graduação em Estudos de Linguagem
dc.publisher.initials.fl_str_mv UEPG
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Departamento de Estudos da Linguagem
publisher.none.fl_str_mv Universidade Estadual de Ponta Grossa
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
instname:Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
instname_str Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron_str UEPG
institution UEPG
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG
bitstream.url.fl_str_mv http://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/4261/3/license.txt
http://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/4261/2/license_rdf
http://tede2.uepg.br/jspui/bitstream/prefix/4261/1/Lidiane%20Kingeski%20%20Garbuio.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9b
e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34
fe550bd462ee7de15f68f6992e799a5a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
repository.mail.fl_str_mv bicen@uepg.br||mv_fidelis@yahoo.com.br
_version_ 1863182607475277824

Registros relacionados