As figurações das práticas de leitura em Ilusões Perdidas

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: Scavinski, Yane
• Orientador(a): Müller, Andréa Correa Paraíso
• Banca de defesa: Daher, Claudia Helena , Harmuch, Rosana Apolonia
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual de Ponta Grossa
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós - Graduação em Estudos de Linguagem
• Departamento: Departamento de Estudos da Linguagem
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Honoré de Balzac; práticas de leitura; A Comédia humana; Ilusões Perdidas; The Human Comedy; Lost Illusions.
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
• Link de acesso: http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3112

O presente trabalho tem por objetivo analisar as figurações das práticas de leitura na obra Ilusões Perdidas, de Honoré de Balzac. A fim de contextualizar como essas práticas ocorriam, historicamente, contamos com pesquisadores e historiadores como Márcia Abreu, Roger Chartier e Robert Darnton. Com a intenção de compreendermos da melhor forma o universo literário de Balzac, bem como seus aspectos biográficos, nos pautamos nos trabalhos de Paulo Rónai e a fim de abordar a caracterização dos romances oitocentistas nos baseamos nos estudos de Ian Watt. Para melhor compreender o projeto literário de Balzac, analisamos seu Avant-propos à la Comédie Humaine. Esta pesquisa pretende contribuir para a ampliação da percepção de como as práticas de leitura eram abordadas pelo escritor francês e figuradas em sua obra com o auxílio contextual da história da leitura. Analisamos como era a construção de seus personagens leitores; o que eles costumavam ler, seja romances, jornais ou poesias; discorremos sobre os ambientes onde as leituras se desenvolviam, como os grandes salões, ao ar livre, em gabinetes literários; tencionamos elucidar de que maneira as leituras eram realizadas, de modo íntimo ou social, em voz alta ou silenciosa; propomos um estudo das motivações da leitura, se elas são figuradas com a funcionalidade da informação, entretenimento ou mera distração; objetivamos analisar quando elas são realizadas, em festas, pela noite, durante um trabalho, entre outros. Por fim, constata-se que em Ilusões Perdidas as práticas de leitura são a base de todo o enredo e das tensões da narrativa.