Avaliação da resiliência em uma instituição de ensino superior: o caso dos laboratórios de pesquisa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Ladeira, Tuani Souza
• Outros Autores: [e-mail]
• Orientador(a): Mattos, Ubirajara Aluízio de Oliveira
• Banca de defesa: Vieira, Igor Laguna , Aguiar, David Barreto de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental
• Departamento: Centro de Tecnologia e Ciências::Faculdade de Engenharia
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Engenharia ambiental; Comportamento organizacional; Higiene do trabalho; Segurança do trabalho; Laboratórios; Universidade do Estado do Rio de Janeiro
• Palavras-chave em Inglês: Environmental engineering; Organizational behavior; Work hygiene; Workplace safety; Laboratories; State University of Rio de Janeiro
• Área do conhecimento CNPq: ENGENHARIAS::ENGENHARIA SANITARIA::SANEAMENTO AMBIENTAL::CONTROLE DA POLUICAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/18880

The trend toward precarious employment in Brazil's public universities is a growing concern in the area. Research and teaching laboratories are central to the development of technology and knowledge to address emerging problems such as pandemics, global warming, water crisis, energy crisis, etc. Therefore, these sociotechnical systems need to focus on reliability and risk-based methods to manage their activities. In this paper, a resilience-based approach is proposed to test resilience indicators to measure the resilience potential of laboratories at the University of the State of Rio de Janeiro (Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ). In addition, these results were used to propose recommendations for their improvement. As a result, many indicators were created, which were used to compose the Resilience Analysis Grid (RAG). The average of all respondents showed that laboratories were 44% able to respond, 51% able to monitor, 37% able to learn, and 35% able to anticipate. The greatest weaknesses were found in the indicators of accident investigation, anticipation of risk, and safety training in laboratories.