Civilização e democracia: a teoria e a prática de Darcy Ribeiro e Paulo Freire na redemocratização

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Nascimento, Franco da Costa
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Ciências Sociais::Instituto de Estudos Sociais e Políticos
Brasil
UERJ
Programa de Pós-Graduação em Sociologia
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Education
Ribeiro, Darcy, 1922-1997
Freire, Paulo, 1921-1997
Educação
PDT
PT
Educação e Estado
Brasil
Democracia
CIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIA::FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA
Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22794
Resumo: Darcy Ribeiro e Paulo Freire trouxeram grandes contribuições à história do país por corresponderem a dois intelectuais de esquerda que se propuseram a interferir na realidade brasileira. Este trabalho busca, através das aproximações e afastamentos relacionados a pensamento, partido político e projeto educacional entre Darcy Ribeiro e Paulo Freire, compreender como as suas teorias permearam as suas respetivas organizações – Partido dos Trabalhadores (PT) e Partido Democrático Trabalhista (PDT) – e como influenciaram as suas práticas políticas enquanto responsáveis pela pasta vinculadas a educação. Por essa razão, o primeiro capítulo se propõe analisar a teorias presentes nos dois intelectuais. Na segunda parte, explora o processo de construção das suas organizações com o propósito de compreender as influencias dos intelectuais nesse processo. Por fim, no último capítulo, a pesquisa busca compreender a relação de pensamento e partido na atuação dos dois intelectuais enquanto figuras políticas que planejaram e executaram projetos educacionais.
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