Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Magalhães, Sara Busquet
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Formação de Professores
Brasil
UERJ
Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Special education
Inclusive education
Meeting
Essay
Biographeme
Cartography
Educação especial
Educação inclusiva
Encontro
Ensaio
Biografema
Cartografia
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22056
Resumo: Este ensaio é efeito do encontro entre a pesquisadora, que trabalhou como Professora de Apoio Educacional Especializado, e um estudante diagnosticado como pessoa com deficiência. A pesquisa busca produzir a cartografia de um campo problemático, um rizoma, com o dispositivo biografema e fotografias produzidas com os efeitos deste encontro, tendo como potência gestos mínimos que emergem da relação ética do estar juntos, também, em uma escola pública no município de Niterói. Para produção dos biografemas e das fotografias, foi realizado um movimento de pensar o acervo de diários de pesquisa e fotografias registradas, pela pesquisadora, durante o trabalho como professora de apoio educacional especializado, também fotografias disponibilizadas pela família do estudante, relatórios, portfólios e anamneses. Há ainda um esforço de problematizar o que tem nos atravessado atualmente entre políticas públicas e legislações do campo da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Assim, os biografemas e as fotografias vêm na aposta de dar a ver ao que se enuncia na pesquisa para tentar transver o encontro entre, o estudante e a professora, e quebrar, rachar, tensionar para assim, talvez, produzir sentidos outros com a pesquisa.
id UERJ_67aeb233f3e8bd3ec0e234aa16cb99f9
oai_identifier_str oai:www.bdtd.uerj.br:1/22056
network_acronym_str UERJ
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
repository_id_str
spelling Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de NiteróiBiographeming a meeting: cartography of an experience between a student and a specialized educational support teacher in a public school in the municipality of NiteróiSpecial educationInclusive educationMeetingEssayBiographemeCartographyEducação especialEducação inclusivaEncontroEnsaioBiografemaCartografiaCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIALEste ensaio é efeito do encontro entre a pesquisadora, que trabalhou como Professora de Apoio Educacional Especializado, e um estudante diagnosticado como pessoa com deficiência. A pesquisa busca produzir a cartografia de um campo problemático, um rizoma, com o dispositivo biografema e fotografias produzidas com os efeitos deste encontro, tendo como potência gestos mínimos que emergem da relação ética do estar juntos, também, em uma escola pública no município de Niterói. Para produção dos biografemas e das fotografias, foi realizado um movimento de pensar o acervo de diários de pesquisa e fotografias registradas, pela pesquisadora, durante o trabalho como professora de apoio educacional especializado, também fotografias disponibilizadas pela família do estudante, relatórios, portfólios e anamneses. Há ainda um esforço de problematizar o que tem nos atravessado atualmente entre políticas públicas e legislações do campo da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Assim, os biografemas e as fotografias vêm na aposta de dar a ver ao que se enuncia na pesquisa para tentar transver o encontro entre, o estudante e a professora, e quebrar, rachar, tensionar para assim, talvez, produzir sentidos outros com a pesquisa.This essay outcome of the meeting between the researcher, who has worked as a Specialized Educational Support Teacher, and a student diagnosed as disabled person. The research seeks to produce the cartography of a problematic field, a rhizome, with the biographeme device and photographs produced with the effects of this meeting, having as power minimum gestures that emerge from the ethical relationship of being together, also, in a public school in the city of Niterói. For the production of biographemes and photographs, a movement was made to think about the heap of research diaries and photographs recorded by the researcher during her work as a teacher of specialized educational support, also photographs provided by the student's family, reports, portfolios and anamneses. There is also an effort to problematize what has currently crossed us between public policies and legislations in the field of Special Education from the perspective of Inclusive Education. Therefore, the biographemes and the photographs come to bet on what is stated in the research to try to overcome the meeting between the student and the teacher, and to break, split, tensing to thereby, perhaps, produce other meanings with the research.Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJUniversidade do Estado do Rio de JaneiroCentro de Educação e Humanidades::Faculdade de Formação de ProfessoresBrasilUERJPrograma de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades SociaisRibetto, Anelice Astridhttps://orcid.org/0000-0003-1097-4880http://lattes.cnpq.br/1137124063566744Dias, Rosimeri de Oliveirahttps://orcid.org/0000-0001-9250-1010http://lattes.cnpq.br/4701136188544538Pereira, José Valterhttps://orcid.org/0000-0002-1765-5930http://lattes.cnpq.br/7309500118972901Skliar, Carloshttp://lattes.cnpq.br/1689331739718712Magalhães, Sara Busquet2024-05-27T18:23:38Z2020-02-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfMAGALHÃES, Sara Busquet. Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entre um estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública no município de Niterói. 2020. 94 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Formação de Professores, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, São Gonçalo, 2020.http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22056porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJinstname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)instacron:UERJ2024-06-27T16:34:38Zoai:www.bdtd.uerj.br:1/22056Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bdtd.uerj.br/PUBhttps://www.bdtd.uerj.br:8443/oai/requestbdtd.suporte@uerj.bropendoar:29032024-06-27T16:34:38Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)false
dc.title.none.fl_str_mv Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói
Biographeming a meeting: cartography of an experience between a student and a specialized educational support teacher in a public school in the municipality of Niterói
title Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói
spellingShingle Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói
Magalhães, Sara Busquet
Special education
Inclusive education
Meeting
Essay
Biographeme
Cartography
Educação especial
Educação inclusiva
Encontro
Ensaio
Biografema
Cartografia
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
title_short Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói
title_full Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói
title_fullStr Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói
title_full_unstemmed Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói
title_sort Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entreum estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública do município de Niterói
author Magalhães, Sara Busquet
author_facet Magalhães, Sara Busquet
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Ribetto, Anelice Astrid
https://orcid.org/0000-0003-1097-4880
http://lattes.cnpq.br/1137124063566744
Dias, Rosimeri de Oliveira
https://orcid.org/0000-0001-9250-1010
http://lattes.cnpq.br/4701136188544538
Pereira, José Valter
https://orcid.org/0000-0002-1765-5930
http://lattes.cnpq.br/7309500118972901
Skliar, Carlos
http://lattes.cnpq.br/1689331739718712
dc.contributor.author.fl_str_mv Magalhães, Sara Busquet
dc.subject.por.fl_str_mv Special education
Inclusive education
Meeting
Essay
Biographeme
Cartography
Educação especial
Educação inclusiva
Encontro
Ensaio
Biografema
Cartografia
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
topic Special education
Inclusive education
Meeting
Essay
Biographeme
Cartography
Educação especial
Educação inclusiva
Encontro
Ensaio
Biografema
Cartografia
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
description Este ensaio é efeito do encontro entre a pesquisadora, que trabalhou como Professora de Apoio Educacional Especializado, e um estudante diagnosticado como pessoa com deficiência. A pesquisa busca produzir a cartografia de um campo problemático, um rizoma, com o dispositivo biografema e fotografias produzidas com os efeitos deste encontro, tendo como potência gestos mínimos que emergem da relação ética do estar juntos, também, em uma escola pública no município de Niterói. Para produção dos biografemas e das fotografias, foi realizado um movimento de pensar o acervo de diários de pesquisa e fotografias registradas, pela pesquisadora, durante o trabalho como professora de apoio educacional especializado, também fotografias disponibilizadas pela família do estudante, relatórios, portfólios e anamneses. Há ainda um esforço de problematizar o que tem nos atravessado atualmente entre políticas públicas e legislações do campo da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Assim, os biografemas e as fotografias vêm na aposta de dar a ver ao que se enuncia na pesquisa para tentar transver o encontro entre, o estudante e a professora, e quebrar, rachar, tensionar para assim, talvez, produzir sentidos outros com a pesquisa.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-02-10
2024-05-27T18:23:38Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv MAGALHÃES, Sara Busquet. Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entre um estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública no município de Niterói. 2020. 94 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Formação de Professores, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, São Gonçalo, 2020.
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22056
identifier_str_mv MAGALHÃES, Sara Busquet. Biografemando um encontro: cartografia de uma experiência entre um estudante e uma professora de apoio educacional especializado em uma escola pública no município de Niterói. 2020. 94 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Formação de Professores, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, São Gonçalo, 2020.
url http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22056
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Formação de Professores
Brasil
UERJ
Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais
publisher.none.fl_str_mv Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Formação de Professores
Brasil
UERJ
Programa de Pós-Graduação em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
instname:Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
instname_str Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron_str UERJ
institution UERJ
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
repository.mail.fl_str_mv bdtd.suporte@uerj.br
_version_ 1829133726759518208

Registros relacionados