Requisitos de um ambiente para apoio ao ensino de programação na educação básica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Gouvea, Natalia do Valle lattes
Orientador(a): Werneck, Vera Maria Benjamim lattes
Banca de defesa: Campos, Fernanda Claudia Alves lattes, Costa, Rosa Maria Esteves Moreira da lattes, Oliveira, Fabiano de Souza lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ciências Computacionais
Departamento: Centro de Tecnologia e Ciências::Instituto de Matemática e Estatística
País: BR
Palavras-chave em Português:
Ensino de programação
Lógica computacional
Alunos
Matemática
Ângulos
Jogos por computador - Programação
Informática na educação
Matemática (Ensino fundamental) - Estudo e ensino
Jogos em educação matemática
Palavras-chave em Inglês:
Programming education
Computational logic
Students
Mathematics
Angles
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO
Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/7671
Resumo: This research presents an experiment of teaching Mathematics using algorithms and games for elementary school students. The idea is to consolidate, in an interdisciplinary way, the contents of angles, algorithms, and computer programming. The research goal is to base the proposal for an environment that enables the development of improved logical-mathematical reasoning with familiarity with the computational logic motivating elementary school students into technological area, through playful activities with games
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