Memória coletiva da construção coletiva do Colégio Estadual Barão de Mauá (CEBM): observação de fragmentos da história e do presente

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Andrade, Luciana
• Outros Autores: [e-mail]
• Orientador(a): Cunha, Neiva Vieira da
• Banca de defesa: Puggian, Cleonice , Martins, Maíra Machado
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação
• Departamento: Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Educação da Baixada Fluminense
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Colégio Estadual Barão de Mauá; Baixada Fluminense; Xerém; Memórias Coletivas
• Palavras-chave em Inglês: Collective Memory
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/24114

Throughout this research I analyzed the Colégio Estadual Barão de Mauá (CEBM). To do this, I divided this work into main moments: first, I sought a more historical approach to organize and schematize existing knowledge about the institution in a way that meets academic standards. To do this, I sought several sources, such as interviews with former students, documents in documentation centers, periodicals available in hemeroteca digital (of Brazilian National Library) and, certainly, other academic works. For the second segment, I sought to implement research inspired by an ethnographic model, for which I established a dialogue with people who currently make up the school community. Furthermore, at this time I also used monitoring social media pages linked to the school. Finally, I intend to establish a more theoretical dialogue focusing on the concepts of Collective Memory (HALBWACHS. 1990), underground memories (POLLAK. 1989) and “sabedoria de frestas” (RUFINO.2019).