Educação Financeira: trabalhando com o conceito de inflação no Ensino Fundamental

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Dias, Cintia Teixeira lattes
Orientador(a): Concordido, Cláudia Ferreira Reis lattes
Banca de defesa: Barbosa, Augusto Cesar de Castro lattes, Rodrigues, Chang Kuo lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Departamento: Centro de Tecnologia e Ciências::Instituto de Matemática e Estatística
País: BR
Palavras-chave em Português:
Educação Financeira
Inflação
Ensino Fundamental
Ensino de Matemática
Matemática Financeira
Inflação Estudo e ensino
Palavras-chave em Inglês:
Financial Education
Inflation
Middle School
Maths Teaching
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/4876
Resumo: This thesis is based on elaboration and application of an educational activity involving problem situations in the calculation of inflation in the finance field within Mathematics tuition. This in depth search was carried out at one of public chain school , based in locality of Duque de Caxias - RJ with 8th Year Class of Middle School, which is part of proposals to be included in Financial Education as a transversal theme in the Mathematics curricula of the public schools of the Basic Education. With this in mind the students of Public Education will benefit and easily embrace the concept of financial markets, hence contributing his/her financial awareness
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