Uma proposta de atividades sobre os festejos juninos como conteúdo intercultural nas aulas de espanhol

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Cunha, Marcos Maciel de Oliveira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Letras (Habilitação em Língua Espanhola e suas respectivas Literaturas)
Festejos juninos
Ensino de espanhol
Interculturalidade
Sequência didática
Link de acesso: https://repositorio.uern.br/handle/123456789/786
Resumo: Os festejos juninos, manifestações culturais de grande relevância no Brasil, oferecem um rico contexto para o ensino de línguas estrangeiras, especialmente o espanhol. Esta pesquisa explora a incorporação dessas celebrações como conteúdo intercultural nas aulas de espanhol como língua adicional, propondo uma abordagem que integra aspectos linguísticos e culturais. O objetivo central do trabalho é apresentar uma proposta de atividades didáticas que explorem os festejos juninos com o conteúdo intercultural nas aulas de espanhol, promovendo o desenvolvimento da competência intercultural dos alunos. A proposta didática apresentada neste trabalho, que utiliza os festejos juninos como conteúdo intercultural nas aulas de espanhol, demonstra um potencial significativo para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem da língua espanhola. Os resultados esperados desta proposta revelam aspectos promissores em termos de engajamento dos alunos, desenvolvimento de competências e aplicabilidade do método.
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