Literatura Popular: o cordel na sala de aula

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Araújo, Marília Freitas lattes
Orientador(a): Santos, Alvanita Almeida
Banca de defesa: Santos, Alvanita Almeida, Assumpção, Simone Souza de, Almeida, Isabela Santos de
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal da Bahia
Programa de Pós-Graduação: Pós-Graduação em Literatura e Cultura (PPGLITCULT) 
Departamento: Instituto de Letras
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Cordel
Leitura
Literatura popular
Sala de aula
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
Link de acesso: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/42166
Resumo: Este memorial, intitulado Literatura popular: o cordel na sala de aula, apresenta os resultados obtidos através do projeto de intervenção realizado no Centro Educacional Maria Quitéria, localizado no município de Camaçari-BA, desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Letras, sob a orientação da Professora Doutora Alvanita Almeida. Os dados desta pesquisa qualitativa de cunho etnográfico foram coletados a partir da realização das aulas de Língua Portuguesa. O presente trabalho consigna as minhas memórias, conforme análise crítica e reflexiva de tudo que contribuiu para a minha formação profissional e intelectual. Nele encontra-se também registrada a pesquisa-ação-formação-experiencial, ocorrida em sala de aula com alunos do 9º ano, consistindo na leitura de folhetos de cordéis, sob a perspectiva do letramento. Foi possível também conhecer sobre a vida dos alunos, suas experiências, seus temores, seus conhecimentos, suas projeções e contribuir para a (re)construção identitária, estudantil e pessoal. Além de me possibilitar, como professora, uma melhor compreensão em relação a minha prática e às realizações de leitura que ocorrem no ambiente escolar.
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spelling 2025-05-28T18:04:27Z2025-05-28T18:04:27Z2019-05-31https://repositorio.ufba.br/handle/ri/42166Este memorial, intitulado Literatura popular: o cordel na sala de aula, apresenta os resultados obtidos através do projeto de intervenção realizado no Centro Educacional Maria Quitéria, localizado no município de Camaçari-BA, desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Letras, sob a orientação da Professora Doutora Alvanita Almeida. Os dados desta pesquisa qualitativa de cunho etnográfico foram coletados a partir da realização das aulas de Língua Portuguesa. O presente trabalho consigna as minhas memórias, conforme análise crítica e reflexiva de tudo que contribuiu para a minha formação profissional e intelectual. Nele encontra-se também registrada a pesquisa-ação-formação-experiencial, ocorrida em sala de aula com alunos do 9º ano, consistindo na leitura de folhetos de cordéis, sob a perspectiva do letramento. Foi possível também conhecer sobre a vida dos alunos, suas experiências, seus temores, seus conhecimentos, suas projeções e contribuir para a (re)construção identitária, estudantil e pessoal. Além de me possibilitar, como professora, uma melhor compreensão em relação a minha prática e às realizações de leitura que ocorrem no ambiente escolar.This memorial, entitled Popular Literature: the cordel in the classroom, presents the results obtained through the intervention project carried out at the Maria Quitéria Educational Center, located in the municipality of Camaçari-BA, developed under the Professional Master‘s Degree in Letters, under the guidance of the Teacher Doctor Alvanita Almeida. The data of this qualitative research of na ethnographic nature were collected from the realization of Portuguese language classes. The present work consigns my memories, according to a critical and reflective analysis of everything that contributed to my professional and intelectual training. It also contains registered research-action-training-experiential, which took place in the classroom with 9th grade students, consisting of Reading cordlet leaflets, from the perspective of lireracy. It was also possible to learn about the students‘ lives, their experiences, their fears, their knowledge, their projections and to contribute to the identity student and personal (re) construction. In addition to enabling me, as a teacher, a better understanding of my practice and the Reading achievements that occur in the school environment.porUniversidade Federal da BahiaPós-Graduação em Literatura e Cultura (PPGLITCULT) UFBABrasilInstituto de LetrasCordelReadingPopular literatureClassroomCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESCordelLeituraLiteratura popularSala de aulaLiteratura Popular: o cordel na sala de aulaPopular Literature: the string in the classroomMestrado Profissionalinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSantos, Alvanita AlmeidaSantos, Alvanita AlmeidaAssumpção, Simone Souza deAlmeida, Isabela Santos dehttp://lattes.cnpq.br/7268231929392322Araújo, Marília Freitasinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBAORIGINALMemorial-.pdfMemorial-.pdfapplication/pdf3130944https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/42166/1/Memorial-.pdf705881761c14e14582916a2287ee503dMD51open accessAta assinada.pdfAta assinada.pdfapplication/pdf368611https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/42166/2/Ata%20assinada.pdfa404e3e0943dbcae866e341b249af5e0MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1720https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/42166/3/license.txtd9b7566281c22d808dbf8f29ff0425c8MD53open accessri/421662025-05-28 15:04:28.366open accessoai:repositorio.ufba.br:ri/42166TElDRU7Dh0EgREUgRElTVFJJQlVJw4fDg08gTsODTy1FWENMVVNJVkEKCkNvbSBhIGFwcmVzZW50YcOnw6NvIGRlc3RhIGxpY2Vuw6dhLCBvIGF1dG9yIG91IHRpdHVsYXIgZG9zIGRpcmVpdG9zIGRlIGF1dG9yIGNvbmNlZGUgYW8gUmVwb3NpdMOzcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwgbyBkaXJlaXRvIG7Do28tZXhjbHVzaXZvIGRlIHJlcHJvZHV6aXIsIHRyYWR1emlyIChjb25mb3JtZSBkZWZpbmlkbyBhYmFpeG8pIGUvb3UgZGlzdHJpYnVpciBhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gKGluY2x1aW5kbyBvIHJlc3Vtbykgbm8gZm9ybWF0byBpbXByZXNzbyBlL291IGVsZXRyw7RuaWNvIGUgZW0gcXVhbHF1ZXIgbWVpbywgaW5jbHVpbmRvIG9zIGZvcm1hdG9zIMOhdWRpbyBlL291IHbDrWRlby4KCk8gYXV0b3Igb3UgdGl0dWxhciBkb3MgZGlyZWl0b3MgZGUgYXV0b3IgY29uY29yZGEgcXVlIG8gUmVwb3NpdMOzcmlvIHBvZGUsIHNlbSBhbHRlcmFyIG8gY29udGXDumRvLCB0cmFuc3BvciBhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gcGFyYSBxdWFscXVlciBtZWlvIGUvb3UgZm9ybWF0byBwYXJhIGZpbnMgZGUgcHJlc2VydmHDp8OjbywgcG9kZW5kbyBtYW50ZXIgbWFpcyBkZSB1bWEgY8OzcGlhIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrdXAgZSBwcmVzZXJ2YcOnw6NvLiAKCk8gYXV0b3Igb3UgdGl0dWxhciBkb3MgZGlyZWl0b3MgZGUgYXV0b3IgZGVjbGFyYSBxdWUgYSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIMOpIG9yaWdpbmFsIGUgcXVlIG7Do28sIHF1ZSBzZWphIGRlIHNldSBjb25oZWNpbWVudG8sIGluZnJpbmdlIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIGRlIG5pbmd1w6ltLgoKQ2FzbyBhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gY29udGVuaGEgbWF0ZXJpYWwgcXVlIG7Do28gcG9zc3VpIGEgdGl0dWxhcmlkYWRlIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcywgdm9jw6ogZGVjbGFyYSBxdWUgb2J0ZXZlIGEgcGVybWlzc8OjbyBpcnJlc3RyaXRhIGRvIGRldGVudG9yIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBwYXJhIGNvbmNlZGVyIGFvIFJlcG9zaXTDs3JpbyBvcyBkaXJlaXRvcyBhcHJlc2VudGFkb3MgbmVzdGEgbGljZW7Dp2EgZSBxdWUgZXNzZSBtYXRlcmlhbCBkZSBwcm9wcmllZGFkZSBkZSB0ZXJjZWlyb3MgZXN0w6EgY2xhcmFtZW50ZSBpZGVudGlmaWNhZG8gZSByZWNvbmhlY2lkbyBubyB0ZXh0byBvdSBubyBjb250ZcO6ZG8gZGEgcHVibGljYcOnw6NvIG9yYSBkZXBvc2l0YWRhLgoKQ0FTTyBBIFBVQkxJQ0HDh8ODTyBPUkEgREVQT1NJVEFEQSBSRVNVTFRFIERFIFVNIFBBVFJPQ8ONTklPIE9VIEFQT0lPIERFIFVNQSBBR8OKTkNJQSBERSBGT01FTlRPIE9VIE9VVFJPIE9SR0FOSVNNTywgVk9Dw4ogREVDTEFSQSBRVUUgUkVTUEVJVE9VIFRPRE9TIEUgUVVBSVNRVUVSIERJUkVJVE9TIERFIFJFVklTw4NPLCBDT01PIFRBTULDiU0gQVMgREVNQUlTIE9CUklHQcOHw5VFUyBFWElHSURBUyBQT1IgQ09OVFJBVE8gT1UgQUNPUkRPLgoKTyBSZXBvc2l0w7NyaW8gc2UgY29tcHJvbWV0ZSBhIGlkZW50aWZpY2FyLCBjbGFyYW1lbnRlLCBvIChzKSBzZXUocykgbm9tZSAocykgb3UgbyAocykgbm9tZSAocykgZG8gKHMpIGRldGVudG9yIChlcykgZG9zIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIGRhIHB1YmxpY2HDp8OjbyBlIG7Do28gZmFyw6EgcXVhbHF1ZXIgYWx0ZXJhw6fDo28sIGFsw6ltIGRhcXVlbGFzIGNvbmNlZGlkYXMgcG9yIGVzdGEgbGljZW7Dp2EuCg==Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufba.br/oai/requestrepositorio@ufba.bropendoar:19322025-05-28T18:04:28Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false
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