As experiências na terra do outro: as percepções dos (as) estudantes guineenses sobre estar fora de seu lugar

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Almeida, Michele Santana Pacheco de
Orientador(a): Barreto, Paula Cristina da Silva
Banca de defesa: Santos, Dyane Brito Reis, Souza, Cristiane Santos
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Experiências
Estudantes guineenses
Identidade
Racismo
Preconceito
Sociabilidade
Choque cultural
Estranhamento
Área do conhecimento CNPq:
Ciências Humanas
Link de acesso: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/31369
Resumo: O presente estudo de natureza qualitativa tem como finalidade analisar as experiências dos (das) estudantes guineenses no contexto do município de São Francisco do Conde - Bahia. Para tanto, foram levantadas informações a partir da leitura de artigos, teses, dissertações e monografias que expõem as vivências dos (as) estudantes do continente africano em diferentes universidades brasileiras. Posteriormente, a coleta de dados realizada junto aos (às) estudantes do Campus do Malês, buscando traçar um perfil sócio-econômico (nacionalidade, etnia, língua(s), curso, auxílio estudantil, moradia), bem como dados sobre as dinâmicas e contextos das experiências destes discentes, a partir de questões que envolvem a percepção da população local sobre a África; visão dos (as) estudantes guineenses sobre o Brasil; situações de racismo/preconceito vivenciados no território brasileiro, em especial, em São Francisco do Conde – Bahia; relação com as diferentes nacionalidades; se existe racismo no país de origem; percepção sobre ser chamado (a) de africano (a); aspectos sobre o uso das línguas portuguesa e crioula; afinididades/diferenças culturais entre seu país de origem com o Brasil; percepção sobre ser estudante africano (a) no Brasil; adaptação ao município; dificuldades para integração; estranhamento. Desse modo, a presente pesquisa apresenta uma compreensão das experiências vivenciadas pelos (as) estudantes guineenses no município de São Francisco do Conde - Bahia, além de ser um espaço de apresentar as vozes dos sujeitos pesquisados. O presente estudo constitui-se como uma ampliação das discussões sobre as trajetórias de vida destes (as) estudantes na terra do outro, sobretudo sobre as relações de sociabilidades construídas nos diversos contextos de interação social.
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Posteriormente, a coleta de dados realizada junto aos (às) estudantes do Campus do Malês, buscando traçar um perfil sócio-econômico (nacionalidade, etnia, língua(s), curso, auxílio estudantil, moradia), bem como dados sobre as dinâmicas e contextos das experiências destes discentes, a partir de questões que envolvem a percepção da população local sobre a África; visão dos (as) estudantes guineenses sobre o Brasil; situações de racismo/preconceito vivenciados no território brasileiro, em especial, em São Francisco do Conde – Bahia; relação com as diferentes nacionalidades; se existe racismo no país de origem; percepção sobre ser chamado (a) de africano (a); aspectos sobre o uso das línguas portuguesa e crioula; afinididades/diferenças culturais entre seu país de origem com o Brasil; percepção sobre ser estudante africano (a) no Brasil; adaptação ao município; dificuldades para integração; estranhamento. Desse modo, a presente pesquisa apresenta uma compreensão das experiências vivenciadas pelos (as) estudantes guineenses no município de São Francisco do Conde - Bahia, além de ser um espaço de apresentar as vozes dos sujeitos pesquisados. O presente estudo constitui-se como uma ampliação das discussões sobre as trajetórias de vida destes (as) estudantes na terra do outro, sobretudo sobre as relações de sociabilidades construídas nos diversos contextos de interação social.This qualitative study aims to analyze the experiences of Guinean students in the context of the city of. Therefore, information was gathered from the reading of articles, theses, dissertations and monographs that expose the experiences of students from the African continent in different Brazilian universities. Subsequently, data collection was carried out with students from the Males Campus, seeking to draw a socio-economic profile (nationality, ethnicity, language (s), course, student aid, housing), as well as data on the dynamics and contexts of the experiences of these students, based on issues involving the perception of the local population about Africa; Guinean students' view of Brazil; racism / prejudice situations experienced in the Brazilian territory, especially in São Francisco do Conde - Bahia; relationship with different nationalities; if there is racism in the country of origin; perception about being called African; aspects of the use of Portuguese and Creole languages; cultural affinities / differences between your home country and Brazil; perception about being an African student in Brazil; adaptation to the municipality; difficulties for integration; strangeness. Thus, the present research presents an understanding of the experiences lived by Guinean students in the city of São Francisco do Conde - Bahia, besides being a space to present the voices of the research subjects. The present study constitutes an extension of the discussions about the life trajectories of these students in the other's land, especially about the relations of sociability built in the various contexts of social interaction.Submitted by Michele Almeida (michele.pacheco@unilab.edu.br) on 2019-12-13T12:14:37Z No. of bitstreams: 1 dissertação .pdf: 1942682 bytes, checksum: 7ea99e5a045a66bba302eca1976407fa (MD5)Approved for entry into archive by Ana Portela (anapoli@ufba.br) on 2020-02-03T12:30:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dissertação .pdf: 1942682 bytes, checksum: 7ea99e5a045a66bba302eca1976407fa (MD5)Made available in DSpace on 2020-02-03T12:30:43Z (GMT). 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