Construção e validação de cartilha educativa para pessoas com asma
| Ano de defesa: | 2022 |
|---|---|
| Autor(a) principal: |
Magalhães, Bianca de Matos
 |
| Orientador(a): |
Machado, Carolina de Souza
|
| Banca de defesa: |
Fernandes, Andréia Guedes Oliva
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal da Bahia
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF)
|
| Departamento: |
Escola de Enfermagem
|
| País: |
Brasil
|
| Palavras-chave em Português: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37802 |
Resumo: | Introdução: a asma é uma doença crônica e com grave impacto na saúde pública mundial, porém passível de controle por meio do tratamento farmacológico e das ações de educação em saúde. As cartilhas educativas surgem como uma ferramenta acessível para comunicação sobre a doença, sendo a validação dos materiais educativos uma etapa necessária e fundamental para garantia e atestado de rigor, dando credibilidade às informações ali contidas. Objetivo: desenvolver uma cartilha educativa para a promoção do automanejo de pessoas com asma e validar a adequação do conteúdo e da aparência da cartilha educativa com juízes de conteúdo e por representantes do público alvo. Metodologia: estudo metodológico, com foco na construção e validação de uma cartilha educativa construída para pessoas com asma. O trabalho foi dividido em três etapas: 1. Levantamento bibliográfico e elaboração da cartilha; 2. Validação por juízes de conteúdo quanto a objetivos, estrutura, motivação, linguagem, ilustração, layout e relevância. e 3. Validação por representantes do público-alvo quanto a escrita, organização, aparência, motivação, objetivo, adequação cultural. A validação foi medida a partir do índice de validade do conteúdo (IVC) e o item cuja concordância entre os juízes seja igual ou maior que 0,80 foi considerado válido. Resultados: A cartilha educativa “Tenho asma, e agora? ” possui 32 páginas e 11 tópicos que abordam aspectos relevantes da doença e exigiu cuidadoso levantamento bibliográfico, revisão e escuta ativa da equipe de autores durante sua construção. Em seguida, foi avaliada por 22 representantes do público-alvo e 7 juízes especialistas durante a etapa de validação, alcançando IVC global de 0,98 e 0,87 respectivamente, sendo considerado um material válido quanto ao conteúdo e aparência e apto para ser aplicado na prática educativa. Conclusão: A cartilha educativa pode ser considerada válida para a promoção do automanejo de pessoas com asma e poderá servir de modelo para outras atividades de promoção do cuidado e educação em saúde. |
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2023-09-14T09:06:03Z2023-09-14T09:06:03Z2022-10-07MAGALHÃES, Bianca de Matos. Construção e validação de cartilha educativa para pessoas com asma. Orientadora: Carolina de Souza-Machado. 2022. 108f. Dissertação (Mestrado em Enfermagem e Saúde) - Escola de Enfermagem, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2022.https://repositorio.ufba.br/handle/ri/37802Introdução: a asma é uma doença crônica e com grave impacto na saúde pública mundial, porém passível de controle por meio do tratamento farmacológico e das ações de educação em saúde. As cartilhas educativas surgem como uma ferramenta acessível para comunicação sobre a doença, sendo a validação dos materiais educativos uma etapa necessária e fundamental para garantia e atestado de rigor, dando credibilidade às informações ali contidas. Objetivo: desenvolver uma cartilha educativa para a promoção do automanejo de pessoas com asma e validar a adequação do conteúdo e da aparência da cartilha educativa com juízes de conteúdo e por representantes do público alvo. Metodologia: estudo metodológico, com foco na construção e validação de uma cartilha educativa construída para pessoas com asma. O trabalho foi dividido em três etapas: 1. Levantamento bibliográfico e elaboração da cartilha; 2. Validação por juízes de conteúdo quanto a objetivos, estrutura, motivação, linguagem, ilustração, layout e relevância. e 3. Validação por representantes do público-alvo quanto a escrita, organização, aparência, motivação, objetivo, adequação cultural. A validação foi medida a partir do índice de validade do conteúdo (IVC) e o item cuja concordância entre os juízes seja igual ou maior que 0,80 foi considerado válido. Resultados: A cartilha educativa “Tenho asma, e agora? ” possui 32 páginas e 11 tópicos que abordam aspectos relevantes da doença e exigiu cuidadoso levantamento bibliográfico, revisão e escuta ativa da equipe de autores durante sua construção. Em seguida, foi avaliada por 22 representantes do público-alvo e 7 juízes especialistas durante a etapa de validação, alcançando IVC global de 0,98 e 0,87 respectivamente, sendo considerado um material válido quanto ao conteúdo e aparência e apto para ser aplicado na prática educativa. Conclusão: A cartilha educativa pode ser considerada válida para a promoção do automanejo de pessoas com asma e poderá servir de modelo para outras atividades de promoção do cuidado e educação em saúde.Introduction: Asthma is a chronic disease with a serious impact on global public health, but it can be controlled through pharmacological treatment and health education actions. Educational booklets emerge as an accessible tool for communication about the disease, with the validation of educational materials being a necessary and fundamental step to guarantee and attest to accuracy, giving credibility to the information contained therein. Objective: to develop an educational booklet to promote the self-management of people with asthma and validate the adequacy of the content and appearance of the educational booklet with content judges and representatives of the target audience. Methodology: methodological study, focusing on the construction and validation of an educational booklet designed for people with asthma. The work was divided into three stages: 1. Bibliographic survey and preparation of the booklet; 2. Validation by content judges regarding objectives, structure, motivation, language, illustration, layout and relevance. and 3. Validation by representatives of the target audience regarding writing, organization, appearance, motivation, objective, cultural suitability. Validation was measured from the content validity index (CVI) and the item whose agreement between the judges was equal to or greater than 0.80 was considered valid. Results: The educational booklet “I have asthma, now what? ” has 32 pages and 11 topics that address relevant aspects of the disease and required a careful bibliographic survey, review and active listening by the team of authors during its construction. It was then evaluated by 22 representatives of the target audience and 7 expert judges during the validation stage, reaching a global CVI of 0.98 and 0.87 respectively, being considered a valid material in terms of content and appearance and suitable for application. in educational practice. Conclusion: The educational booklet can be considered valid for the promotion of self-management of people with asthma and can serve as a model for other activities to promote health care and education.Submitted by Bianca Magalhães (mattosmbia@gmail.com) on 2023-09-13T11:36:38Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Bianca de Matos Magalhaes - TCC - Dissertação.pdf: 1782699 bytes, checksum: bab9b9996c6ac666b69118bcbb9bc258 (MD5)Approved for entry into archive by Marly Santos (marly@ufba.br) on 2023-09-14T09:06:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Bianca de Matos Magalhaes - TCC - Dissertação.pdf: 1782699 bytes, checksum: bab9b9996c6ac666b69118bcbb9bc258 (MD5)Made available in DSpace on 2023-09-14T09:06:03Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) Bianca de Matos Magalhaes - TCC - Dissertação.pdf: 1782699 bytes, checksum: bab9b9996c6ac666b69118bcbb9bc258 (MD5) Previous issue date: 2022-10-07O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeçoamento de Pessoal de Nível Superior Brasil (CAPES) – Código de Financiamento – 001porUniversidade Federal da BahiaPrograma de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF)UFBABrasilEscola de EnfermagemAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessAsthmaValidation studiesEducational technologies.CNPQ::CIENCIAS DA SAUDECNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::ENFERMAGEMAsmaEstudos de validaçãoTecnologias educativasConstrução e validação de cartilha educativa para pessoas com asmaConstruction and validation of an educational booklet for people with asthmaMestrado Acadêmicoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionMachado, Carolina de Souzahttps://orcid.org/0000-0001-7328-9608http://lattes.cnpq.br/6922770216991526Coelho, Ana Carla Carvalhohttp://lattes.cnpq.br/7698839867078154Fernandes, Andréia Guedes OlivaPires, Cláudia Geovana da SilvaAlmeida, Paula Cristina Andrade dehttp://lattes.cnpq.br/2384135350153632https://orcid.org/0000-0002-6120-6446http://lattes.cnpq.br/5622949635641992Magalhães, Bianca de Matosreponame:Repositório Institucional da UFBAinstname:Universidade Federal da Bahia (UFBA)instacron:UFBATEXTBianca de Matos Magalhaes - TCC - Dissertação.pdf.txtBianca de Matos Magalhaes - TCC - Dissertação.pdf.txtExtracted texttext/plain222836https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/37802/4/Bianca%20de%20Matos%20Magalhaes%20-%20TCC%20-%20Disserta%c3%a7%c3%a3o.pdf.txtdfe30b70f2e906fa507a3db231166257MD54CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/37802/2/license_rdfe39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52ORIGINALBianca de Matos Magalhaes - TCC - Dissertação.pdfBianca de Matos Magalhaes - TCC - Dissertação.pdfapplication/pdf1782699https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/37802/1/Bianca%20de%20Matos%20Magalhaes%20-%20TCC%20-%20Disserta%c3%a7%c3%a3o.pdfbab9b9996c6ac666b69118bcbb9bc258MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1715https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/37802/3/license.txt67bf4f75790b0d8d38d8f112a48ad90bMD53ri/378022023-09-16 02:05:18.407oai:repositorio.ufba.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufba.br/oai/requestrepositorio@ufba.bropendoar:19322023-09-16T05:05:18Repositório Institucional da UFBA - Universidade Federal da Bahia (UFBA)false |
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