As discussões técnicas num ambiente de modelagem matemática

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2009
Autor(a) principal: Silva, Jonson Ney Dias da
Orientador(a): Barbosa, Jonei Cerqueira
Banca de defesa: Almeida, Lourdes Maria Werle de, Nascimento, Jorge Costa, Penido, Maria Cristina Martins, Dias, André Luís Mattedi
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Filosofia (PPGF)
Departamento: Não Informado pela instituição
País: brasil
Palavras-chave em Português:
Modelagem Matemática
Interação dos alunos
Discussões Técnicas
Link de acesso: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/16024
Resumo: A presente dissertação apresenta um estudo no qual se investigou e analisou como são produzidas as discussões técnicas em um ambiente de modelagem matemática. A natureza da pesquisa é qualitativa e os dados foram coletados através da observação e entrevistas em uma turma do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahia. Os resultados sugerem a influência das experiências prévias dos alunos na produção das discussões técnicas durante do desenvolvimento de uma atividade de modelagem matemática. Além disso, a intervenção do professor diante da resistência dos alunos pode interferir na tradução da situação-problema.
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