Matriz de insumo-produto: análise dos impactos da educação na geração de emprego e renda na economia baiana - 2005

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2008
Autor(a) principal: Silva, Antonio Marcos Barreto
Orientador(a): Oliveira Filho, João Damásio de
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matriz de insumo- produto
Educação
Setores da economia baiana
Capital humano
Geração de emprego e renda
Link de acesso: http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8914
Resumo: 199f.
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spelling Silva, Antonio Marcos BarretoSilva, Antonio Marcos BarretoOliveira Filho, João Damásio de2013-03-14T12:38:27Z2013-03-14T12:38:27Z2008http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/8914199f.O autor tem como objetivo analisar o perfil educacional do emprego e da renda gerada direta e indiretamente nos setores da economia baiana. O perfil educacional foi detalhado em nove níveis de instrução de modo que possibilitasse avaliar os efeitos da política educacional sobre o sistema produtivo. A análise foi elaborada a partir dos modelos de geração de emprego e renda utilizando a matriz de insumo-produto para o ano de 2005. Desse modo, faz uma abordagem geral sobre a política educacional no Estado da Bahia, apresentando as estratégias e metas da educação, bem como a sua relação com o conceito do capital humano. Do mesmo modo, apresenta a metodologia para elaboração das matrizes de relações intersetoriais e elabora a matriz para o Estado da Bahia referente ao ano de 2005. O autor apresenta também as formas de interpretação desta matriz e efetua uma análise sobre a economia baiana para o ano de 2005, considerando os impactos da educação sobre a geração do emprego e da renda. Os resultados do modelo mostram que os setores da economia baiana geram mais empregos para trabalhadores com instrução equivalente ao ensino médio, pagam maiores salários aos trabalhadores com instrução igual ao nível superior e que a renda salarial cresce à medida que aumenta o grau de instrução. O modelo evidenciou também que os setores mais dinâmicos da economia não são os setores que mais geram emprego e renda.Submitted by Suelen Reis (suziy.ellen@gmail.com) on 2013-03-06T17:13:05Z No. of bitstreams: 1 Antonio%20Marcos%20%20Silvaseg.pdf: 1441149 bytes, checksum: c8b9919f143a479d074c8a5a5985eab5 (MD5)Approved for entry into archive by Vania Magalhaes(magal@ufba.br) on 2013-03-14T12:38:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Antonio%20Marcos%20%20Silvaseg.pdf: 1441149 bytes, checksum: c8b9919f143a479d074c8a5a5985eab5 (MD5)Made available in DSpace on 2013-03-14T12:38:27Z (GMT). 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