Ética quando dança: uma biblioteca de com.posições político-po.éticas

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Sampaio, Jorge Luiz Alencar
• Orientador(a): Matos, Lúcia Helena Alfredi de
• Banca de defesa: Matos, Lúcia Helena Alfredi de, Aquino, Rita Ferreira de, Cardoso, Thereza Cristina Rocha, Small, Daniele Avila, Pais, Ana Cristina Nunes
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal da Bahia
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Dança (PPGDANCA)
• Departamento: Escola de Dança
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Ética; Política; Poética; Composição coreográfica; Biblioteca de Dança; Dança - Aspectos morais e éticos; Dança - Filosofia; Coreografia; Linguagem corporal na arte; Criação (Literária, artística etc.); Performance (Arte); Biblioteca de Dança (Dança)
• Área do conhecimento CNPq: Dança
• Link de acesso: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/42291

Esta pesquisa questiona o exercício ético na dança como prática relacional com vínculo poético-político que, ao dinamizar nossos afetos e potências (Costa, 2022; Deleuze, 2002; Pais, 2021; Spinoza, 2020), diz sobre as motivações e consequências dos nossos atos (Tiburi, 2014) e suas possíveis forças inventivas (Teixeira, 2023). Com o objetivo primordial de compreender como decisões compositivas incidem nos domínios da produção do comum, da cena do encontro, projetando espaços-tempos compartilhados na experiência temporária junto a obras e situações coreográficas (Le Roy, 2023), esta investigação aproxima-se da metodologia da Prática como Pesquisa (Fernandes, 2013, 2014) a qual imbrica investigação, criação e realização enquanto processos interdependentes. Essa perspectiva aponta para questões mobilizadoras como: na dança, quais posições éticas tomar em meio a im.posições morais? Como o conceito de ética participa das práticas de nomeação performativa no interior da linguagem, de um campo cultural, da esfera pública? De quais modos o ethos coreográfico de uma obra de dança pode potencializar a imaginação, a conversação entre diferenças e aberturas para o dissenso (Fiadeiro, Eugênio, 2019; Matos, 2014)? Em nome de que estamos compondo coreograficamente? A pesquisa foi realizada entre o Brasil e a Alemanha, em formato de doutorado sanduíche, dialogando com artistas, pessoas espectadoras e obras, tomando a obra/projeto "Biblioteca de Dança" (2017) como elemento generativo e dispositivo metodológico para uma atitude epistêmica. Tal obra/projeto reúne diversos artistas-volumes que performam como livros vivos a fim de contar e dançar coreografias às quais assistiram como um jeito de arquivá-las no corpo e na cena, perfazendo uma coleção aberta e em processo contínuo na qual são articuladas noções como historiografia performativa (Castillo, 2020; Fabião, 2012; Machado, 2014; Ramos, 2021; Small, 2019); oralitura (Martins, 2003; 2021); ficção (Chauchat, 2017; Le Guin, 2021; Rancière, 2005); performance telling (Herbordt / Mohren, 2017) e dramaturgia pulsional (Rocha, 2016; Schiavon, 2019). No percurso de pesquisa, foi possível evidenciar como certas experiências coreográficas - algumas delas parte da “Biblioteca de Dança” - ativam uma condição de ser-estar-agir no mundo como um modo de produzir presença em arranjos do afeto e do desejo no pensamento que é íntimo do agir prático. Seja nas po.éticas das próprias obras e/ou em acordos recíprocos e circuitos de convivência entre artistas e públicos, a dança pode mover valores corporificados em uma dramaturgia de forças ativas.