Instrumentalização do professor de física : o uso das novas tecnologias da informação da comunicação para o aprendizado da física

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Oliveira, Diogenes Helio de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
INSTRUMENTALIZAÇÃO
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
WEB SITES
TRABALHO EM GRUPO
INSTRUMENTALIZATION
GROUP WORK
INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA (MNPEF) - UFABC
Link de acesso: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122037
Resumo: Orientador: Prof. Dr. Felipe Chen Abrego
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spelling Instrumentalização do professor de física : o uso das novas tecnologias da informação da comunicação para o aprendizado da físicaINSTRUMENTALIZAÇÃOTECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃOWEB SITESTRABALHO EM GRUPOINSTRUMENTALIZATIONGROUP WORKINFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIESPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MESTRADO NACIONAL PROFISSIONAL EM ENSINO DE FÍSICA (MNPEF) - UFABCOrientador: Prof. Dr. Felipe Chen AbregoDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - MNPEF, Santo André, 2020.As novas tecnologias da informação e da comunicação - TIC estão cada vez mais presentes nas vidas das pessoas e apresentam grande potencial para serem utilizadas em contextos de ensino e aprendizagem. O produto educacional apresentado nesta dissertação consiste em um site que contém orientações técnicas de construção de site usando a plataforma Google Sites; fundamentações conceituais sobre teorias de ensino relacionadas ao uso das TIC para o ensino; teorias clássicas de aprendizagem; uma proposta metodológica na qual, o professor orienta os seus estudantes, reunidos em pequenos grupos, na construção de sites sobre assuntos de física; bases conceituais em física sobre Ressonância Magnética Nuclear; e um relato de aplicação dessa proposta metodológica. Dessa maneira, o professor terá condições de se capacitar e ter segurança em aplicar o produto com seus estudantes. O produto foi aplicado em duas turmas da segunda série do ensino médio de uma escola pública no município de Barueri. Todos os grupos de estudantes, orientados pelo professor, conseguiram elaborar os sites sobre diversos assuntos de física e, possivelmente desenvolveram diversas habilidades, como socialização, cooperação, gerenciamento do tempo e de equipe, entre outras.New information and communication technologies - ICT are increasingly present in people's lives and have great potential for use in teaching and learning contexts. The educational product presented in this dissertation consists of a website that contains technical guidelines for website construction using the Google Sites platform; conceptual foundations on teaching theories related to the use of ICT for teaching; classical learning theories; a methodological proposal in which the teacher guides his students, gathered in small groups, in the construction of websites on subjects of physics; conceptual bases in physics on Nuclear Magnetic Resonance; and a report on the application of this methodological proposal. In this way, the teacher will be able to train and be confident in applying the product with his students. The product was applied in two classes of the second year of high school in a public school in the municipality of Barueri. All groups of students, guided by the teacher, were able to design the websites on various physics subjects and, possibly, developed various skills, such as socialization, cooperation, time and team management, among others.Abrego, Felipe ChenGoldfarb, José LuizMizukoshi, José KenichiOliveira, Diogenes Helio de2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf153 f. : il.http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122037http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122037&midiaext=79023http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122037&midiaext=79022Cover: http://biblioteca.ufabc.edu.br/php/capa.php?obra=122037porreponame:Repositório Institucional da UFABCinstname:Universidade Federal do ABC (UFABC)instacron:UFABCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-11-24T14:31:11Zoai:BDTD:122037Repositório InstitucionalPUBhttp://www.biblioteca.ufabc.edu.br/oai/oai.phpopendoar:2021-11-24T14:31:11Repositório Institucional da UFABC - Universidade Federal do ABC (UFABC)false
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