A educação universitária no contexto do capitalismo agrário : "formando líderes em agronegócio" no Paraguai
| Ano de defesa: | 2021 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
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Universidade Federal do ABC
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| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Economia Política Mundial
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Resumo: | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior |
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info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisA educação universitária no contexto do capitalismo agrário : "formando líderes em agronegócio" no Paraguai2021-09-16Carlotto, Maria CaramezAcuna, Catalina Isabel BritezUniversidade Federal do ABCPrograma de Pós-Graduação em Economia Política MundialUFABCporREGIMES ALIMENTARESEDUCAÇÃOAGRONEGÓCIOPARAGUAIUNIVERSIDAD SAN CARLOSFOOD REGIMENSAGROBUSINESSEDUCATIONPARAGUAYPROGRAMA DE PCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel SuperiorEste trabalho objetiva analisar como a formação educacional em nível superior no Paraguai se insere no contexto do sistema agroalimentar global reforçando seus elementos constituintes a partir da formação do capital humano. A pesquisa reflete sobre o surgimento dos regimes alimentares como processos estruturantes do sistema agroalimentar mundial e a maneira como o regime corporativo "financeirizado" condiciona o surgimento e o avanço do agronegócio, sendo esta considerada como a máxima expressão do capitalismo no agro. Dada a amplitude de análises possíveis de serem realizadas a partir de diversas áreas de conhecimento, optou-se por compreender a questão a partir de um olhar teórico, com foco na educação superior no Paraguai, tendo como elemento de discussão central a Universidad San Carlos. O objetivo central do trabalho é o de compreender a formação universitária e sua relação com o sistema agroalimentar, ou, de forma mais específica, a ampliação da oferta educacional de formação superior nas áreas das Ciências Agrárias no Paraguai e a necessidade da própria lógica do sistema capitalista em formar o capital humano, utilizando a educação como um instrumento legitimador da dominação, não exclusivamente baseada na coerção, senão através do consenso para responder às aspirações de setores da classe capitalista. São essas frações da classe burguesa que geralmente confiam na educação como um fator de mobilidade social capaz de silenciar conflitos sociais derivados das condições de exploração do mesmo sistema, assim como de sustentar um projeto de classe em nível nacional e internacional. A abordagem metodológica utilizada na pesquisa foi de caráter qualitativo e descritivo, e enfrentou dificuldades de obtenção de informações primárias em função da ocorrência da pandemia do novo Coronavírus (Sars-CoV-2,). As reflexões teóricas sobre os regimes alimentares e o agronegócio, articuladas à compreensão do papel social das instituições de ensino na lógica de universidade-empresa, levou-nos à conclusão de que de formar líderes em agronegócios no contexto do regime alimentar corporativo, reforça a lógica de exploração e acumulação capitalista, em que a educação formal assume como principal função formar a força de trabalho necessária para cada tipo de serviço de que o capital necessite.http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=123612&midiaext=80520http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=123612&midiaext=80520/index.php?codigo_sophia=123612&midiaext=80521application/pdfapplication/pdfreponame:Repositório Institucional da UFABCinstname:Universidade Federal do ABC (UFABC)instacron:UFABCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2026-01-15T22:01:09Zoai:BDTD:123612Repositório InstitucionalPUBhttp://www.biblioteca.ufabc.edu.br/oai/oai.phpopendoar:2024-09-03T13:50:50Repositório Institucional da UFABC - Universidade Federal do ABC (UFABC)false |
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