Estudo de rastreamento ocular da leitura de palavras e pseudopalavras : influência de fatores psicolinguísticos, memória operacional e fluência verbal

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2014
Autor(a) principal: Marchezini, Fernanda
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
LEITURA DE PALAVRAS
LEITURA DE PSEUDOPALAVRAS
COMPORTAMENTO OCULOMOTOR
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROCIÊNCIA E COGNIÇÃO - UFABC
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Resumo: Orientadora: Profa Dra Maria Teresa Carthery-Goulart
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spelling Estudo de rastreamento ocular da leitura de palavras e pseudopalavras : influência de fatores psicolinguísticos, memória operacional e fluência verbalLEITURA DE PALAVRASLEITURA DE PSEUDOPALAVRASCOMPORTAMENTO OCULOMOTORPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROCIÊNCIA E COGNIÇÃO - UFABCOrientadora: Profa Dra Maria Teresa Carthery-GoulartDissertação (mestrado) - Universidade Federal do ABC, Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição, 2014.O Eye-Tracking ou Rastreador Ocular permite analisar e caracterizar comportamento oculomotor durante a leitura, o que permite realizar inferências sobre os processos cognitivos envolvidos nesta habilidade. O presente estudo teve como objetivo avaliar o comportamento oculomotor durante a leitura de pseudopalavras e palavras reais organizadas por diferentes propriedades psicolinguísticas: frequência, extensão e regularidade, verificando sua relação com variáveis sociodemográficas, hábitos de leitura e de escrita e o desempenho em testes neuropsicológicos em vinte e um adultos, com média de idade de 20,9 anos. Todos eram alunos universitários do Bacharelado de Ciência e Tecnologia da UFABC. Os participantes responderam a questionários para caracterização sociodemográfica e dos hábitos de leitura e de escrita e realizaram testes de fluência verbal e de memória operacional. A tarefa de leitura incluiu palavras e pseudopalavras apresentadas em listas. Foram estudados a duração da primeira fixação, da fixação total, das re-fixações intra-palavras e o número de visitas à palavra. As durações das fixações foram significativamente menores (p <0.05) para palavras em relação às pseudopalavras (efeito de lexicalidade) e para palavras frequentes, curtas e irregulares. Além disso, foram encontradas interações significativas entre o desempenho na fluência verbal e a duração da primeira fixação e das re-fixações à palavra e entre a dominância motora, o gênero e o comportamento oculomotor na leitura de palavras irregulares.Carthery-Goulart, Maria TeresaCravo, André MascioliLukasova, KaterinaMarchezini, Fernanda2014info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf124 f. : il.http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=76986http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=76986&midiaext=70291http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=76986&midiaext=70290Cover: http://biblioteca.ufabc.edu.br/php/capa.php?obra=76986porreponame:Repositório Institucional da UFABCinstname:Universidade Federal do ABC (UFABC)instacron:UFABCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2022-03-24T16:34:48Zoai:BDTD:76986Repositório InstitucionalPUBhttp://www.biblioteca.ufabc.edu.br/oai/oai.phpopendoar:2022-03-24T16:34:48Repositório Institucional da UFABC - Universidade Federal do ABC (UFABC)false
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