Filosofia e poesia : tramas tecidas na experiência docente

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Oliveira, Joilson Luiz de
Orientador(a): Pereira, Marinê de Souza
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do ABC
Programa de Pós-Graduação: Mestrado Profissional em Filosofia
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122533&midiaext=79989
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Resumo: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisFilosofia e poesia : tramas tecidas na experiência docente2021-11-16Pereira, Marinê de SouzaOliveira, Joilson Luiz deUniversidade Federal do ABCMestrado Profissional em FilosofiaUFABCporFILOSOFIAPOESIAENSINOMATERIAL DIDPHILOSOPHYPOETRYTEACHINGreflectionPROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM FILOSOFIAREFLEXÃOTEACHING MATERIALCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel SuperiorEssa pesquisa consiste na possibilidade de buscar um possível estreitamento na relação entre teoria e prática na dimensão da docência em filosofia. Considerando que o programa de Mestrado Profissional em Filosofia (PROF-FILO) garante esse caminho aberto a pesquisas dessa natureza, segue-se em direções à própria experiência vivenciada no contexto no qual professor e pesquisador encontram-se, na expectativa de compor um trabalho que concilie aspectos teóricos com a dimensão prática. No intuito de seguir nesse horizonte essa proposta apresenta a intenção de aproximar poesia e filosofia, a partir da docência no Ensino Médio constituindo minhas experiências de professor-pesquisador. Compõe uma reflexão sobre a relação entre poesia e filosofia no contexto do ensino, procura analisar alguns livros didáticos de filosofia no que tange à presença da poesia enquanto recurso utilizado na elaboração desses materiais, bem como apresenta duas propostas de elaboração de material didático próprio, estabelecendo uma parceria entre poesia e filosofia. Desse modo, pretende-se criar condições favoráveis para que o ensino de filosofia possa contar com o auxílio da poesia enquanto experiência que estimule o filosofar, na concretização de um espaço aberto à imaginação e à criatividade dentro dessa tentativa de favorecer a reflexão sobre o exercício filosófico para construir um caminho ao ensino nas tramas tecidas nas experiências com a poesia no contexto da docência.http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122533&midiaext=79989http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=122533&midiaext=79989/index.php?codigo_sophia=122533&midiaext=79990application/pdfapplication/pdfreponame:Repositório Institucional da UFABCinstname:Universidade Federal do ABC (UFABC)instacron:UFABCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2026-01-15T21:58:19Zoai:BDTD:122533Repositório InstitucionalPUBhttp://www.biblioteca.ufabc.edu.br/oai/oai.phpopendoar:2024-08-13T14:42:45Repositório Institucional da UFABC - Universidade Federal do ABC (UFABC)false
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