O significado da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para as jovens do Centro Socioeducativo Aldaci Barbosa Mota

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Monteiro, Mairla Mara Fernandes Gonçalves
• Orientador(a): Furtado, Eliane Dayse Pontes
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/76540

A pesquisa teve como objetivo principal compreender a contribuição da Educação de Jovens para as jovens que estão cumprindo medida socioeducativa de privação de liberdade no Centro Socioeducativo Aldaci Barbosa, uma instituição vinculada à Superintendência do Sistema Estadual de Atendimento Socioeducativo, caracterizada por atender adolescentes em conflito com a lei, do sexo feminino, com faixa etária de 12 a 16 anos. O percurso investigativo da pesquisa teve como base os preceitos da pesquisa qualitativa, utilizando os seguintes métodos: observação participante e realização de grupos focais. As principais questões que movem a pesquisa são: compreender o significado atribuído pelas jovens às práticas educativas vivenciadas no contexto da privação de liberdade, verificar como se dá o processo educativo de jovens inseridos na EJA dentro do sistema socioeducativo e identificar como as jovens que estão cumprindo medida socioeducativa constroem suas experiências educativas. No decorrer da pesquisa surgiram outras categorias como violência que marcam a trajetórias das jovens, atrelada ao não acesso a direitos básicos que foram negados desde a infância. Em relação às vivencias educativas, a educação formal aparece como plano de fundo na perspectiva de futuro e ressignificação de trajetória na vida dessas jovens, ganhado destaque o restabelecimento dos vínculos familiares e o desejo de empreenderem. Questões como violação de direitos e violências institucionais surgiram na pesquisa através de práticas cotidianas por meio da equipe de trabalho.