Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1994
Autor(a) principal: Silva, Jayro Fonseca da
Orientador(a): Trompieri Filho, Nicolino
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Matemática
Cálculo diferencial
Cálculo integral
Coleta de dados
Análise de dados
Link de acesso: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32690
Resumo: SILVA, Jayro Fonseca da. Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I. 1994. 149f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Mestrado em Educação, Fortaleza (CE), 1994.
id UFC-7_576204008efe32b334fdd0f655542152
oai_identifier_str oai:repositorio.ufc.br:riufc/32690
network_acronym_str UFC-7
network_name_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository_id_str
spelling Silva, Jayro Fonseca daTrompieri Filho, Nicolino2018-06-07T15:13:09Z2018-06-07T15:13:09Z1994Silva, J. F.; Trompieri Filho, N. (1994)http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32690SILVA, Jayro Fonseca da. Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I. 1994. 149f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Mestrado em Educação, Fortaleza (CE), 1994.The action of methodological factors in the teaching-learning process in Calculus I. This work is about a research whose main objective is to identify the variables related to the teaching methodology which interfere with the students performance of Calculus I, offered by the Mathematics Department to 17 undergraduate courses of the Federal University of Ceara. The purpose was to look for altematives that could reduce difficulties detected in the teachinglearning process of the subject. The data were collected through interviews and questionnaires applied to a sample of 15 teachers who teach the subject regularly, and 25 teachers of 26 subjects belonging to 15 undergraduate courses at UFC that have Calculus I as a required subject, 204 students who had already takem the subject and 139 students who were taking the subject in the first semester of 1992. It was ob erved that the teachers of the subject base their teaching methodology on principIes of an empirical nature, and mathematics on comum sense. They do not value social factors which interfere in the teaching-leaming process, and are sure that the students poor performance is not a consequence of their intelectual leveI. It was also observed that students lack of interest in mathematics is caused by a lack of understanding of the importance of the contents studied in relation to their real life context.O presente trabalho trata de urna pesquisa cujo objetivo principal é identificar as variáveis relacionadas com a metodologia de ensino intervenientes no desempenho dos alunos da disciplina Cálculo Diferencial e Integral I, ofertada pelo Departamento de Matemática a ] 7 cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará - Brasil - UFC. visando a busca de alternativas capazes de minimizar as dificuldades detectadas no processo ensino-aprendizagem da disciplina. Para tanto. foram utilizados para coleta de dados, entrevistas. questionários aplicados a uma amostra composta pelos 15 (quinze) professores que regularmente ministram a disciplina, 25 professores de 26 disciplinas de ]5 cursos de graduação da UFC que têm Cálculo Diferencial e Integral I como pré-requisito, 204 alunos que já haviam cursado e 139 alunos que estavam cursando a disciplina no período letivo 1992.1. Observou-se que o professor da disciplina embasa a metodologia de ensino em princípios epistemológicos de natureza empírica. fundamenta a matemática com base no senso comum, não valoriza os fatores de ordem social que intervêm no processo ensino-aprendizagem, tem clareza que o mau desempenho dos alunos não é resultado direto do nível intelectual dos mesmos, além de que o desinteresse pela matemática, por parte do alunado, provém da ausência da compreensão a respeito da importância dos conteúdos estudados vinculados à sua realidade objetiva.MatemáticaCálculo diferencialCálculo integralColeta de dadosAnálise de dadosQuestões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral Iinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)instacron:UFCinfo:eu-repo/semantics/openAccessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/32690/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINAL1994_dis_jfsilva.pdf1994_dis_jfsilva.pdfapplication/pdf78336610http://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/32690/1/1994_dis_jfsilva.pdf3edff2dc7d110e4ea68d2523ec900112MD51riufc/326902018-06-07 12:13:09.98oai:repositorio.ufc.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://www.repositorio.ufc.br/ri-oai/requestbu@ufc.br || repositorio@ufc.bropendoar:2018-06-07T15:13:09Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I
title Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I
spellingShingle Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I
Silva, Jayro Fonseca da
Matemática
Cálculo diferencial
Cálculo integral
Coleta de dados
Análise de dados
title_short Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I
title_full Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I
title_fullStr Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I
title_full_unstemmed Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I
title_sort Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I
author Silva, Jayro Fonseca da
author_facet Silva, Jayro Fonseca da
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Jayro Fonseca da
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Trompieri Filho, Nicolino
contributor_str_mv Trompieri Filho, Nicolino
dc.subject.por.fl_str_mv Matemática
Cálculo diferencial
Cálculo integral
Coleta de dados
Análise de dados
topic Matemática
Cálculo diferencial
Cálculo integral
Coleta de dados
Análise de dados
description SILVA, Jayro Fonseca da. Questões metodológicas do ensino do Cálculo Diferencial e Integral I. 1994. 149f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Mestrado em Educação, Fortaleza (CE), 1994.
publishDate 1994
dc.date.issued.fl_str_mv 1994
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2018-06-07T15:13:09Z
dc.date.available.fl_str_mv 2018-06-07T15:13:09Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv Silva, J. F.; Trompieri Filho, N. (1994)
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32690
identifier_str_mv Silva, J. F.; Trompieri Filho, N. (1994)
url http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32690
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
instname:Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
instname_str Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron_str UFC
institution UFC
reponame_str Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
collection Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/32690/2/license.txt
http://repositorio.ufc.br/bitstream/riufc/32690/1/1994_dis_jfsilva.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
3edff2dc7d110e4ea68d2523ec900112
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC) - Universidade Federal do Ceará (UFC)
repository.mail.fl_str_mv bu@ufc.br || repositorio@ufc.br
_version_ 1847793302953263104

Registros relacionados