A horta escolar como recurso pedagógico para a educação no semiárido: revisão integrativa.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: SANTOS, Sângela Maria Pereira dos. lattes
Orientador(a): MARACAJÁ, Patrício Borges. lattes
Banca de defesa: MELO, Wyara Ferreira., CHAVES, Alan Del Carlos Gomes.
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande
Programa de Pós-Graduação: PÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS AGROINDUSTRIAIS
Departamento: Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar - CCTA
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Educação sustentável
Horta escolar
Alimentação Saudável
Meio ambiente
Sustainable education
School garden
Healthy Eating
Environment
Área do conhecimento CNPq:
Agronomia.
Educação.
Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/43530
Resumo: Este TCC apresenta a importância da horta na escola como recurso pedagógico e suas contribuições para o desenvolvimento do hábito da alimentação saudável e a sensibilização a preservação e respeito ao meio ambiente para a educação do semiárido. Dessa forma, o presente estudo busca verificar os efeitos da horta como recurso didático para contextualização de uma educação preocupada na conservação dos recursos naturais e meio ambiente. Trata-se de uma Revisão integrativa realizada através da leitura documental de artigos encontrados nas bases de dados Pubmed, SAE digital, UTFPR, Revista Foco e SciELO. Para compor a discussão dessa revisão, integrativa, foram selecionados de acordo com os critérios de busca, onde foi selecionado 11 artigos que abordaram o tema e estavam de acordo com os objetivos estabelecidos. Este estudo permitiu verificar que a implantação de uma horta como recurso pedagógico para a educação do semiárido é um excelente estratégia para desenvolver aprendizagem significativa através da educação ambiental e agroecologia. Os referenciais teóricos que sustentaram o estudo foram Convivência com o Semiárido, Agroecologia, Educação Ambiental e Horticultura Orgânica.
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Para compor a discussão dessa revisão, integrativa, foram selecionados de acordo com os critérios de busca, onde foi selecionado 11 artigos que abordaram o tema e estavam de acordo com os objetivos estabelecidos. Este estudo permitiu verificar que a implantação de uma horta como recurso pedagógico para a educação do semiárido é um excelente estratégia para desenvolver aprendizagem significativa através da educação ambiental e agroecologia. Os referenciais teóricos que sustentaram o estudo foram Convivência com o Semiárido, Agroecologia, Educação Ambiental e Horticultura Orgânica.This TCC presents the importance of the garden at school as a pedagogical resource and its contributions to the development of healthy eating habits and awareness of preservation and respect for the environment for education in the semi-arid region. Thus, the present study seeks to verify the effects of the garden as a teaching resource to contextualize an education concerned with the conservation of natural resources and the environment. This is an integrative review carried out through documentary reading of articles found in the Pubmed, SAE digital, UTFPR, Revista Foco and SciELO databases, To compose the discussion of this integrative review, they were selected according to the search criteria, where 11 articles were selected that addressed the topic and were in accordance with the established objectives. This study allowed us to verify that the implementation of a vegetable garden as a pedagogical resource for education in the semi-arid region is an excellent strategy for developing meaningful learning through environmental education and agroecology. The theoretical references that supported the study were Coexistence with the Semi-Arid, Agroecology, Environmental Education and Organic Horticulture.Submitted by Analice Pereira Nobre (analicep2017@gmail.com) on 2025-09-30T16:54:18Z No. of bitstreams: 1 SÂNGELA MARIA PEREIRA DOS SANTOS - ARTIGO PPGGSA 2024.pdf: 282110 bytes, checksum: 372c938349b23f3d4e581c6256c36b7c (MD5)Made available in DSpace on 2025-09-30T16:54:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SÂNGELA MARIA PEREIRA DOS SANTOS - ARTIGO PPGGSA 2024.pdf: 282110 bytes, checksum: 372c938349b23f3d4e581c6256c36b7c (MD5) Previous issue date: 2024-10-03Universidade Federal de Campina GrandePÓS-GRADUAÇÃO EM SISTEMAS AGROINDUSTRIAISUFCGBrasilCentro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar - CCTAAgronomia.Educação.Educação sustentávelHorta escolarAlimentação SaudávelMeio ambienteSustainable educationSchool gardenHealthy EatingEnvironmentA horta escolar como recurso pedagógico para a educação no semiárido: revisão integrativa.The school garden as a pedagogical resource for education in the semi-arid region: integrative review.2024-10-032025-09-30T16:54:18Z2025-09-302025-09-30T16:54:18Zhttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/43530SANTOS, Sângela Maria Pereira dos. A horta escolar como recurso pedagógico para a educação no semiárido: revisão integrativa. 2024. 27 f. Artigo (Mestrado em Gestão e Sistemas Agroindustriais) - Centro de Ciências e Tecnologias Agroalimentar, Universidade Federal de Campina Grande, Pombal, Paraíba, Brasil, 2024.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGTEXTSÂNGELA MARIA PEREIRA DOS SANTOS - ARTIGO PPGGSA 2024.pdf.txtSÂNGELA MARIA PEREIRA DOS SANTOS - ARTIGO PPGGSA 2024.pdf.txttext/plain43952https://dspace.sti.ufcg.edu.br/bitstream/riufcg/43530/3/S%C3%82NGELA+MARIA+PEREIRA+DOS+SANTOS+-+ARTIGO+PPGGSA+2024.pdf.txta2377870178c89e5ca0cd0568f5775dcMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.sti.ufcg.edu.br/bitstream/riufcg/43530/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALSÂNGELA MARIA PEREIRA DOS SANTOS - ARTIGO PPGGSA 2024.pdfSÂNGELA MARIA PEREIRA DOS SANTOS - ARTIGO PPGGSA 2024.pdfapplication/pdf282110https://dspace.sti.ufcg.edu.br/bitstream/riufcg/43530/1/S%C3%82NGELA+MARIA+PEREIRA+DOS+SANTOS+-+ARTIGO+PPGGSA+2024.pdf372c938349b23f3d4e581c6256c36b7cMD51riufcg/435302025-11-18 03:01:59.526oai:dspace.sti.ufcg.edu.br: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512025-11-18T06:01:59Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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