Geografia e o novo ensino médio: uma análise do documento curricular do estado da Paraíba.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: OLIVEIRA, Juliene Fernandes de. lattes
Orientador(a): DIAS, Angélica Mara de Lima. lattes
Banca de defesa: ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de., OLIVEIRA, Aldo Gonçalves de., MARQUES, Ana Carolina de Oliveira.
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande
Programa de Pós-Graduação: PROFGEO
Departamento: Centro de Humanidades - CH
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Geografia escolar – ensino médio
Referências curriculares - ensino médio
Novo ensino médio – Paraíba
School geography – high school
Curriculum references - high school
New high school – Paraíba
Área do conhecimento CNPq:
Geografia.
Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/40385
Resumo: Os Referenciais Curriculares da Paraíba são um item norteador para as diretrizes educacionais, as quais estão sendo aplicadas nas escolas públicas e privadas do Estado no que se refere ao Novo Ensino Médio. O documento foi instituído no ano de 2021 e colocado em prática no ano de 2022, tendo sido elaborado no contexto das últimas reformas curriculares nacionais. Sendo assim, nesta pesquisa tivemos como objetivos analisar como a Geografia está prescrita nos Referenciais Curriculares da Paraíba para o Ensino Médio, caracterizar a Geografia escolar no ensino médio a partir das mudanças curriculares neoliberais, descrever os Referenciais Curriculares da Paraíba para o Ensino Médio, como também analisar a Geografia no referido Documento. Como embasamento teórico, utilizamos autores, a citar: Albuquerque (2011), Apple (1982), Cellard (2008), Goodson (1999), Moreira (2009). Como procedimento metodológico, utilizamos a pesquisa documental, tendo como apoio a análise e sistematização das informações da fonte, ou seja, os Referenciais Curriculares da Paraíba para o Ensino Médio. Podemos concluir que tal Documento não dá conta da realização das propostas ali inseridas para a Geografia, tanto do ponto de vista teórico conceitual, quanto à leitura vinculada para o estudante egresso.
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spelling DIAS, Angélica Mara de Lima.DIAS, A. M. L.http://lattes.cnpq.br/7174712865881726ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de.OLIVEIRA, Aldo Gonçalves de.MARQUES, Ana Carolina de Oliveira.OLIVEIRA, J. F.http://lattes.cnpq.br/7508139246535406OLIVEIRA, Juliene Fernandes de.Os Referenciais Curriculares da Paraíba são um item norteador para as diretrizes educacionais, as quais estão sendo aplicadas nas escolas públicas e privadas do Estado no que se refere ao Novo Ensino Médio. O documento foi instituído no ano de 2021 e colocado em prática no ano de 2022, tendo sido elaborado no contexto das últimas reformas curriculares nacionais. Sendo assim, nesta pesquisa tivemos como objetivos analisar como a Geografia está prescrita nos Referenciais Curriculares da Paraíba para o Ensino Médio, caracterizar a Geografia escolar no ensino médio a partir das mudanças curriculares neoliberais, descrever os Referenciais Curriculares da Paraíba para o Ensino Médio, como também analisar a Geografia no referido Documento. Como embasamento teórico, utilizamos autores, a citar: Albuquerque (2011), Apple (1982), Cellard (2008), Goodson (1999), Moreira (2009). Como procedimento metodológico, utilizamos a pesquisa documental, tendo como apoio a análise e sistematização das informações da fonte, ou seja, os Referenciais Curriculares da Paraíba para o Ensino Médio. Podemos concluir que tal Documento não dá conta da realização das propostas ali inseridas para a Geografia, tanto do ponto de vista teórico conceitual, quanto à leitura vinculada para o estudante egresso.The Curricular References of Paraíba are a guiding item for the educational guidelines, which are being applied in public and private schools in the State with regard to New Secondary Education. The document was established in 2021 and put into practice in 2022, having been drawn up in the context of the latest national curricular reforms. Therefore, in this research we aimed to analyze how Geography is prescribed in the Curricular References of Paraíba for High School, characterize school Geography in high school based on neoliberal curricular changes, describe the Curricular References of Paraíba for High School, as also analyze the Geography in that Document. As a theoretical basis, we used authors, namely: Albuquerque (2011), Apple (1982), Cellard (2008), Goodson (1999), Moreira (2009). As a methodological procedure, we used documentary research, supported by the analysis and systematization of source information, that is, the Paraíba Curricular References for High School. We can conclude that this Document does not account for the implementation of the proposals included there for Geography, both from a conceptual theoretical point of view and from the linked reading for the graduating student.Submitted by Michelle Lima (michelle.lima@ufcg.edu.br) on 2025-02-17T15:08:35Z No. of bitstreams: 1 JULIENE FERNANDES DE OLIVEIRA- DISSERTAÇÃO (PROFGEO) 2024.pdf: 737056 bytes, checksum: e50724b38b91a988171e73f5c932515b (MD5)Made available in DSpace on 2025-02-17T15:08:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JULIENE FERNANDES DE OLIVEIRA- DISSERTAÇÃO (PROFGEO) 2024.pdf: 737056 bytes, checksum: e50724b38b91a988171e73f5c932515b (MD5) Previous issue date: 2024-08-16Universidade Federal de Campina GrandePROFGEOUFCGBrasilCentro de Humanidades - CHGeografia.Geografia escolar – ensino médioReferências curriculares - ensino médioNovo ensino médio – ParaíbaSchool geography – high schoolCurriculum references - high schoolNew high school – ParaíbaGeografia e o novo ensino médio: uma análise do documento curricular do estado da Paraíba.Geography and the new secondary education: an analysis of the curriculum document of the state of Paraíba.2024-08-162025-02-17T15:08:35Z2025-02-172025-02-17T15:08:35Zhttps://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/40385OLIVEIRA, Juliene Fernandes de. Geografia e o novo ensino médio: uma análise do documento curricular do estado da Paraíba. 2024. 71 f. Dissertação (Mestrado em Geografia em Rede PROFGEO) – Programa de Pós-Graduação em Geografia, Centro de Humanidades, Universidade Federal de Campina Grande, Paraíba, Brasil, 2024.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCGinstname:Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)instacron:UFCGTEXTJULIENE FERNANDES DE OLIVEIRA- DISSERTAÇÃO (PROFGEO) 2024.pdf.txtJULIENE FERNANDES DE OLIVEIRA- DISSERTAÇÃO (PROFGEO) 2024.pdf.txttext/plain133295https://dspace.sti.ufcg.edu.br/bitstream/riufcg/40385/3/JULIENE+FERNANDES+DE+OLIVEIRA-+DISSERTA%C3%87%C3%83O+%28PROFGEO%29+2024.pdf.txtee94acc722012efad8f1163e806a8601MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.sti.ufcg.edu.br/bitstream/riufcg/40385/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALJULIENE FERNANDES DE OLIVEIRA- DISSERTAÇÃO (PROFGEO) 2024.pdfJULIENE FERNANDES DE OLIVEIRA- DISSERTAÇÃO (PROFGEO) 2024.pdfapplication/pdf737056https://dspace.sti.ufcg.edu.br/bitstream/riufcg/40385/1/JULIENE+FERNANDES+DE+OLIVEIRA-+DISSERTA%C3%87%C3%83O+%28PROFGEO%29+2024.pdfe50724b38b91a988171e73f5c932515bMD51riufcg/403852025-11-18 04:10:13.941oai:dspace.sti.ufcg.edu.br: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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://bdtd.ufcg.edu.br/PUBhttp://dspace.sti.ufcg.edu.br:8080/oai/requestbdtd@setor.ufcg.edu.br || bdtd@setor.ufcg.edu.bropendoar:48512025-11-18T07:10:13Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCG - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)false
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