FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NA PERSPECTIVA DA PRÁXIS DISCURSIVA

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Arnone, Kathiuscia Rosane Araujo
Orientador(a): Silva, Dulcinea Campos lattes
Banca de defesa: Gontijo, Cláudia Maria Mendes lattes, Chaves, Priscila Monteiro lattes, Costa, Dania Monteiro Vieira lattes, Silva, Katia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
Mestrado Profissional em Educação
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós Graduação de Mestrado Profissional em Educação
Departamento: Centro de Educação
País: BR
Palavras-chave em Português:
Área do conhecimento CNPq:
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Resumo: abstract
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