DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERSEÇÕES ENTRE VIVÊNCIAS DE ATUAÇÃO E DE FORMAÇÃO INICIAL

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Giesen, Karina de Fatima
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado em Educação
Centro de Educação
UFES
Programa de Pós-Graduação em Educação
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Educação infantil
Formação inicial
Pedagogia
Narrativas
subject.br-rjbn
Educação
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14160
Resumo: This research focuses on the teaching practice during the first stage of Brazilian basic education considering its intersection with the initial training in Pedagogy and by problematizing the context in which, given the expansion of assistance to young ch
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