O ensino da trigonometria no triângulo retângulo

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Sangali, Muriel Belique
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
Centro de Ciências Exatas
UFES
Programa de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Razões trigonométricas
história da trigonometria
Geogebra
matemática
aprendizagem
subject.br-rjbn
Matemática
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/14914
Resumo: The main objective of this work is to present a proposal for teaching the trigonometric ratios sine, cosine and tangent. The investigative and meaningful approach is aimed at students from the 9th grade of elementary school and the 2nd grade of high school. To strengthen the concepts and activities, we will use Geogebra dynamic geometry software. The study presents a brief approach to the history of trigonometry in order to explore the study of trigonometric ratios applied to contextualized and practical problems.
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