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Fatores impactantes na percepção da imagem institucional na ótica dos discentes da educação à distância

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Costa, Fábio Reis da
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do Espírito Santo
BR
Mestrado em Administração
UFES
Programa de Pós-Graduação em Administração
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
CEDERJ
Educação a Distância
Imagem Corporativa
Ensino superior.
Administração
65
Link de acesso: http://repositorio.ufes.br/handle/10/8969
Resumo: The higher education in Brazil, considering the number of students, is the fifth largest in the world, being the most significant in Latin America; however, it still has low market penetration, which highlights its potential for growth. In a time when the
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