Aposentadoria e trabalho docente: momento de despedidas ou de reencontros com o trabalho?

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Lana, Marta Luiza Montenegro
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Trabalho docente; Docente do ensino superior; Aposentadoria do professor; Professor universitário; Aposentadoria; Ensino superior; Teachers work; Academia work; Professor´s retirement
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/40314

Este estudo se propôs a compreender melhor a vivência de professores universitários numa Instituição de Ensino Superior público no Brasil. A pesquisa realizou-se com professores que se aposentaram e optaram por continuar exercendo suas atividades na mesma Instituição anterior à aposentadoria. O que os levou a optarem por se aposentar e continuar trabalhando? Que fatores encontram neste trabalho que influenciaram nesta decisão? O que mudou nesta vivência com o trabalho após a aposentadoria? Através de inspirações metodológicas oferecidas pelo dialogismo de Mikhail Bakhtin e da perspectiva ética e epistemológica da ergologia, realizamos conversas dialógicas sobre trabalho e aposentadoria com professores do Instituto de Psicologia da Universidade Federal Fluminense que se aposentaram e optaram por continuar trabalhando. Com o auxílio de conceitos trazidos pela psicodinâmica do trabalho, pela ergonomia e pela perspectiva ética e epistemológica da ergologia, construímos temas e desenvolvemos uma análise de resultados que se construiu no diálogo entre a experiência destes professores e estes conceitos. De maneira geral, podemos perceber que estes professores optaram por continuar trabalhando porque conseguiram desenvolver uma vivência prazerosa e saudável com o trabalho docente. A presença da dinâmica do reconhecimento e a possibilidade de atuarem em coletivos de trabalho que lhes auxiliassem na construção da saúde mostraram-se como importantes fatores que favoreceram esta vivência positiva com o trabalho e influenciaram na decisão por continuarem trabalhando. Além disso, observamos que a aposentadoria proporcionou, para estes profissionais, um novo encontro com o trabalho docente, pois já não exercem as mesmas atividades do período anterior à aposentadoria e possuem uma margem de escolha maior sobre que tarefas irão desempenhar. Esta possibilidade de vivenciarem o trabalho de uma nova maneira se mostrou, também, como fator importante para construção desta vivência mais prazerosa e saudável com o trabalho.