Perfil de liderança corporativa em uma instituição pública de ensino: proposta de seleção por auxílio multicritério à decisão

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Vargas, Maria Cristina Goulart Damasceno
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• dARK ID: ark:/87559/001300001bxz3
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Administração pública; Liderança; AHP; Processo de Análise Hierárquica; Public administration; Leadership
• Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/39720

Objetivo: As organizações públicas, devido à sua natureza pluralista, representam desafios adicionais para os líderes, que precisam negociar com múltiplas partes interessadas. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é identificar o melhor estilo de liderança dos gestores públicos, considerando as características e particularidades de uma determinada instituição de ensino, a fim de influenciar positivamente o desempenho das equipes e promover um ambiente organizacional saudável. Método/Metodologia/ Abordagem da Pesquisa/Estudo: Para atingir este objetivo foi feita uma busca de trabalhos correlatos de forma a identificar trabalhos de referência. Como forma de validar o estudo científico, a metodologia da pesquisa utilizada para o desenvolvimento deste trabalho foi o método proposto por Thomas L. Saaty. Com base nessa metodologia, tornou-se possível avaliar a viabilidade da ferramenta desenvolvida como recurso de suporte à tomada de decisão em uma instituição de ensino. Originalidade/Valor: A importância da liderança em organizações públicas é relevante, considerando as peculiaridades do ambiente pluralista em que atuam os líderes públicos, bem como o impacto do clima organizacional no desempenho da organização. A aplicação do método é uma abordagem inovadora e eficiente para a identificação do melhor estilo de liderança e pode contribuir significativamente para a melhoria das atividades da instituição em questão. Produto Técnico/Tecnológico: Para tornar essa contribuição real, o principal produto entregue foi um método que permita uma estruturação racional e transparente do processo de tomada de decisão, permitindo a identificação do melhor estilo de liderança de forma objetiva e baseada em critérios científicos. O método pode ser utilizado por outras instituições que desejam hierarquizar estilos de liderança e promover uma gestão eficaz e eficiente em diferentes contextos organizacionais. Impacto Econômico/ Social/Acadêmico: O impacto econômico deste estudo é indireto, uma vez que a implementação do estilo de liderança mais adequado pode levar a melhorias nos processos e eficiência organizacional da instituição, o que pode levar a um uso mais eficiente dos recursos disponíveis. O impacto social pode ser positivo, já que uma liderança mais adequada pode contribuir para um ambiente de trabalho mais saudável e produtivo para os colaboradores, além de melhorar a qualidade dos serviços oferecidos pela instituição. O impacto acadêmico é também positivo, pois a escolha de um estilo de liderança mais adequado pode contribuir para um ambiente acadêmico mais produtivo e colaborativo, e pode contribuir para melhorar a qualidade do ensino e pesquisa da instituição. Limitações da Pesquisa: Por fim, um dos pontos que podem influenciar os resultados do trabalho está ligado ao uso de informações fornecidos pela instituição em estudo. Além disso, o estudo pode ser limitado pelo tamanho da amostra de especialistas envolvidos no processo de decisão em grupo, o que pode afetar a representatividade e a validade dos resultados