Formação profissional do condutor de turismo náutico recreativo no Brasil
| Ano de defesa: | 2026 |
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Resumo: | O Brasil possui uma imensa área oceânica e fluvial navegável, além de clima tropical e incidência de sol quase o ano todo. Essas características, segundo Cavalheiro et al. (2021), estimulam o desenvolvimento de um segmento importante para o turismo: o Turismo Náutico. Este trabalho tem como objetivo analisar as necessidades de formação profissional do condutor de turismo náutico recreativo, considerando aspectos relacionados à condução de turistas em ambientes naturais e aquáticos, bem como a formação e habilitação na condução de embarcações. Para atingir o objetivo, este trabalho realizou uma revisão de literatura, além de uma investigação dos documentos normativos e legislativos vigentes que afetam a formação do condutor de turismo náutico. Para dar continuidade a esta dissertação foram analisados os Inquéritos Administrativos sobre Acidentes e Fatos da Navegação dos últimos cinco anos e foram analisados o conteúdo dos currículos dos cursos de formação de aquaviários e do curso de condutor de turismo náutico e suas disponibilidades no território nacional. Foi constatado que a atividade é vulnerável aos acidentes, principalmente pela fragilidade do ambiente aquático no qual é desenvolvida. A formação de qualidade dos prestadores de serviço contribui para prevenção dos acidentes que impactam negativamente na atividade turística. Atualmente, a formação do Condutor de Turismo Náutico no Brasil corresponde a capacitação técnica para condução da embarcação e segurança da navegação, ministrada pela Marinha do Brasil, como também, a aptidão específica da atividade turística, oferecida pelo Ministério do Turismo. Com base na descrição da Classificação Brasileira de Ocupações para as tarefas que deverão ser realizadas pelo Condutor de Turismo Náutico e nas principais causas dos acidentes, foi desenvolvida uma proposta para a formação profissional do condutor de turismo náutico recreativo no Brasil. |
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Paranhos, Amanda FrascinoMayer, Verônica FederVolta, Carolina Lescura de Carvalho CastroFonseca Filho, Ari da Silva2026-07-22T12:59:58Z2026-07-22T12:59:58ZPARANHOS, Amanda Frascino. Formação profissional do condutor de turismo náutico recreativo no Brasil. 2025.142 f. Dissertação (Mestrado em Turismo) – Programa de Pós-Graduação em Turismo, Faculdade de Turismo e Hotelaria, Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2025.https://app.uff.br/riuff/handle/1/43562O Brasil possui uma imensa área oceânica e fluvial navegável, além de clima tropical e incidência de sol quase o ano todo. Essas características, segundo Cavalheiro et al. (2021), estimulam o desenvolvimento de um segmento importante para o turismo: o Turismo Náutico. Este trabalho tem como objetivo analisar as necessidades de formação profissional do condutor de turismo náutico recreativo, considerando aspectos relacionados à condução de turistas em ambientes naturais e aquáticos, bem como a formação e habilitação na condução de embarcações. Para atingir o objetivo, este trabalho realizou uma revisão de literatura, além de uma investigação dos documentos normativos e legislativos vigentes que afetam a formação do condutor de turismo náutico. Para dar continuidade a esta dissertação foram analisados os Inquéritos Administrativos sobre Acidentes e Fatos da Navegação dos últimos cinco anos e foram analisados o conteúdo dos currículos dos cursos de formação de aquaviários e do curso de condutor de turismo náutico e suas disponibilidades no território nacional. Foi constatado que a atividade é vulnerável aos acidentes, principalmente pela fragilidade do ambiente aquático no qual é desenvolvida. A formação de qualidade dos prestadores de serviço contribui para prevenção dos acidentes que impactam negativamente na atividade turística. Atualmente, a formação do Condutor de Turismo Náutico no Brasil corresponde a capacitação técnica para condução da embarcação e segurança da navegação, ministrada pela Marinha do Brasil, como também, a aptidão específica da atividade turística, oferecida pelo Ministério do Turismo. Com base na descrição da Classificação Brasileira de Ocupações para as tarefas que deverão ser realizadas pelo Condutor de Turismo Náutico e nas principais causas dos acidentes, foi desenvolvida uma proposta para a formação profissional do condutor de turismo náutico recreativo no Brasil.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorBrazil has a vast oceanic and navigable river area, in addition to a tropical climate and year-round sunshine. These characteristics, according to Cavalheiro et al. (2021), foster the development of an important tourism segment: Nautical Tourism. This study aims to analyze the professional training needs of recreational nautical tourism guides, considering aspects related to guiding tourists in natural and aquatic environments, as well as the training and licensing for vessel operation. To achieve this objective, the study conducted a literature review and an investigation of the current regulatory and legislative documents that affect the training of nautical tourism guides. To support this dissertation, Administrative Inquiries on Navigation Accidents and Incidents from the past five years were analyzed, along with the content of training course curricula for seafarers and nautical tourism guides and their availability across the country. It was found that the activity is vulnerable to accidents, mainly due to the fragility of the aquatic environment in which it takes place. High-quality training of service providers contributes to the prevention of accidents that negatively impact tourism activities. Currently, the training of Nautical Tourism Guides in Brazil consists of technical training for vessel operation and navigation safety, provided by the Brazilian Navy, as well as the specific skills required for tourism activities, offered by the Ministry of Tourism. Based on the description of the tasks defined in the Brazilian Classification of Occupations (CBO) for Nautical Tourism Guides and the main causes of accidents, this study presents a proposal for the professional training of recreational nautical tourism guides in Brazil.142 f.CC-BY-NCinfo:eu-repo/semantics/openAccessFormação profissional do condutor de turismo náutico recreativo no Brasilinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisTurismo náuticoCondutor de turismo náuticoFormação profissionalTurismo náuticoFormação profissionalNautical tourismNautical tourism operatorProfessional trainingMestrado acadêmicoUniversidade Federal FluminenseFaculdade de Turismo e HotelariaPrograma de Pós-Graduação em Turismo2025Niterói, RJObjetivo 3. Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idadesporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFFORIGINALDissertacao_Amanda_Frascino_Paranhos.pdfDissertacao_Amanda_Frascino_Paranhos.pdfDissertaçãoapplication/pdf3735919https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/43562/1/Dissertacao_Amanda_Frascino_Paranhos.pdf43c669f74001be8c66e12c0931c018b9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81866https://app.uff.br/riuff/bitstream/1/43562/2/license.txt43cd690d6a359e86c1fe3d5b7cba0c9bMD521/435622026-07-22 09:59:58.332oai:app.uff.br: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ório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202026-07-22T12:59:58Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
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