Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus
| Ano de defesa: | 2019 |
|---|---|
| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| dARK ID: | ark:/87559/001300000h2mg |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
Não Informado pela instituição
|
| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | https://app.uff.br/riuff/handle/1/13879 |
Resumo: | A Diabetes Mellitus é uma doença metabólica que afeta os níveis de glicemia e o volume do plasma sanguíneo. Hoje aproximadamente 425 milhões de pessoas vivem com diabetes. Neste contexto, os enfermeiros necessitam utilizar ferramentas e instrumentos que subsidiem suas ações, de forma a sistematizar as ações de gerência do cuidado realizadas junto ao paciente hospitalizado. Para tal, o enfermeiro tem incorporado a suas ações de gerência do cuidado a Sistematização da Assistência da Enfermagem considerada uma ferramenta de gestão que organiza o trabalho quanto ao método, instrumentos e o trabalho da equipe de enfermagem, operacionalizada através do instrumento metodológico intitulado processo de enfermagem. Objetivo geral: avaliar a implementação da ação interventiva voltada à melhora do conhecimento dos enfermeiros sobre a aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem como ferramenta e instrumento da gerência do cuidado a pacientes com diabetes mellitus, após aplicação da tecnologia educativa. Objetivos específicos: descrever o conhecimento dos enfermeiros sobre a aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem como ferramenta e instrumento da gerência do cuidado antes e após a intervenção educativa; elaborar e implementar uma tecnologia educativa para capacitação dos enfermeiros acerca da aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem na gerência do cuidado a pacientes diabéticos. Metodologia: estudo metodológico, interventivo desenvolvido em duas fases: a primeira consistiu na elaboração de uma tecnologia educativa e na segunda fase, realizou-se uma intervenção educativa com enfermeiros a partir da tecnologia educativa, com aplicação de questionário pré e pós-teste. A coleta de dados ocorreu no segundo semestre de 2019, com 13 enfermeiros atuantes no Instituto Estadual de Diabetes e Endocrinologia Luiz Capriglione - RJ (IEDE). Resultados: após a construção da cartilha e instrumentos para o processo de enfermagem, os enfermeiros foram submetidos a intervenção educacional com pré-teste, estudo da cartilha na modalidade sala de aula invertida, prática simulada em serviço e pós-teste. 76,9% da amostra foi do sexo feminino, idade média de 41 anos, com mais de 8 anos de experiência (76,9%). O Teste de Spearman apontou uma correlação positiva, ou seja, após a intervenção educativa houve melhora os saberes dos enfermeiros relacionados as variáveis: utilização do PE na sua prática profissional; o contato com conteúdo acerca do PE durante a formação; conhecimento das etapas do Processo de Enfermagem (PE); finalidade da SAE; participação do técnico de enfermagem na execução do processo de enfermagem. O Teste de McNemar mostrou uma associação significativa relacionada a mudança nos saberes dos enfermeiros entre o pré e o pós-teste quanto à variável considera os conhecimentos atuais suficientes para trabalhar com a SAE/PE na integra em sua instituição. Conclusão: os resultados do presente estudo apontam para necessidade de investimento das organizações na capacitação da força do trabalho em relação à Sistematização da Assistência de Enfermagem como uma ferramenta a ser utilizada no planejamento e organização das ações de gerência do cuidado, a serem implementadas pela equipe através do processo de enfermagem |
| id |
UFF-2_74f7784f9c3a7449c0dd3f436f472924 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:app.uff.br:1/13879 |
| network_acronym_str |
UFF-2 |
| network_name_str |
Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes MellitusAdministração dos Cuidados ao PacienteInstrumentos para a Gestão da Atividade CientíficaProcesso de EnfermagemTeoria de EnfermagemDiabetes MellitusAdministração dos Cuidados ao PacienteInstrumentos para a Gestão da Atividade CientíficaProcesso de EnfermagemTeoria de EnfermagemDiabetes MellitusPatient Care ManagementInstruments for Management of Scientific ActivityNursing ProcessNursing TheoryDiabetes MellitusManejo de Atención al PacienteInstrumentos para la Gestión de la Actividad CientíficaProceso de EnfermeríaTeoría de EnfermeríaDiabetes MellitusA Diabetes Mellitus é uma doença metabólica que afeta os níveis de glicemia e o volume do plasma sanguíneo. Hoje aproximadamente 425 milhões de pessoas vivem com diabetes. Neste contexto, os enfermeiros necessitam utilizar ferramentas e instrumentos que subsidiem suas ações, de forma a sistematizar as ações de gerência do cuidado realizadas junto ao paciente hospitalizado. Para tal, o enfermeiro tem incorporado a suas ações de gerência do cuidado a Sistematização da Assistência da Enfermagem considerada uma ferramenta de gestão que organiza o trabalho quanto ao método, instrumentos e o trabalho da equipe de enfermagem, operacionalizada através do instrumento metodológico intitulado processo de enfermagem. Objetivo geral: avaliar a implementação da ação interventiva voltada à melhora do conhecimento dos enfermeiros sobre a aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem como ferramenta e instrumento da gerência do cuidado a pacientes com diabetes mellitus, após aplicação da tecnologia educativa. Objetivos específicos: descrever o conhecimento dos enfermeiros sobre a aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem como ferramenta e instrumento da gerência do cuidado antes e após a intervenção educativa; elaborar e implementar uma tecnologia educativa para capacitação dos enfermeiros acerca da aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem na gerência do cuidado a pacientes diabéticos. Metodologia: estudo metodológico, interventivo desenvolvido em duas fases: a primeira consistiu na elaboração de uma tecnologia educativa e na segunda fase, realizou-se uma intervenção educativa com enfermeiros a partir da tecnologia educativa, com aplicação de questionário pré e pós-teste. A coleta de dados ocorreu no segundo semestre de 2019, com 13 enfermeiros atuantes no Instituto Estadual de Diabetes e Endocrinologia Luiz Capriglione - RJ (IEDE). Resultados: após a construção da cartilha e instrumentos para o processo de enfermagem, os enfermeiros foram submetidos a intervenção educacional com pré-teste, estudo da cartilha na modalidade sala de aula invertida, prática simulada em serviço e pós-teste. 76,9% da amostra foi do sexo feminino, idade média de 41 anos, com mais de 8 anos de experiência (76,9%). O Teste de Spearman apontou uma correlação positiva, ou seja, após a intervenção educativa houve melhora os saberes dos enfermeiros relacionados as variáveis: utilização do PE na sua prática profissional; o contato com conteúdo acerca do PE durante a formação; conhecimento das etapas do Processo de Enfermagem (PE); finalidade da SAE; participação do técnico de enfermagem na execução do processo de enfermagem. O Teste de McNemar mostrou uma associação significativa relacionada a mudança nos saberes dos enfermeiros entre o pré e o pós-teste quanto à variável considera os conhecimentos atuais suficientes para trabalhar com a SAE/PE na integra em sua instituição. Conclusão: os resultados do presente estudo apontam para necessidade de investimento das organizações na capacitação da força do trabalho em relação à Sistematização da Assistência de Enfermagem como uma ferramenta a ser utilizada no planejamento e organização das ações de gerência do cuidado, a serem implementadas pela equipe através do processo de enfermagemCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorDiabetes Mellitus is a metabolic disease that affects blood glucose levels and blood plasma volume. Today approximately 425 million people live with diabetes. In this context, nurses need to use tools and instruments that support their actions, in order to systematize the management actions of care performed with the hospitalized patient. For this, nurses have incorporated to their actions of management of care the Systematization of Nursing Care considered a management tool that organizes the work regarding the method, instruments and work of the nursing team, operationalized through the methodological instrument entitled nursing process. General objective: to evaluate the implementation of interventional action aimed at improving nurses' knowledge about the application of nursing care systematization and nursing process as a tool and instrument of care management to be patients with diabetes mellitus after application of educational technology. Specific objectives: to describe nurses' knowledge about the application of nursing care systematization and nursing process as a tool and instrument of care management before and after educational intervention; develop and implement an educational technology to train nurses about the application of nursing care systematization and the nursing process in the management of care to diabetic patients. Methodology: methodological, interventional study developed in two phases: the first consisted of the elaboration of an educational technology and in the second phase, an educational intervention was carried out with nurses based on educational technology, with application pre- and post-test questionnaire. Data collection occurred in the second half of 2019, with 13 nurses working at the State Institute of Diabetes and Endocrinology Luiz Capriglione - RJ (IEDE). Results: after the construction of the booklet and instruments for the nursing process, nurses were submitted to educational intervention with pre-test, study of the booklet in the inverted classroom modality, simulated practice in service and post-test. 76.9% of the sample was female, mean age of 41 years, with more than 8 years of experience (76.9%). The Spearman Test showed a positive correlation, that is, after the educational intervention, the knowledge of nurses related to the variables was improved: the use of PE in their professional practice; contact with content about PE during training; knowledge of the stages of the Nursing Process (PE); purpose of SAE; participation of the nursing technician in the execution of the nursing process. The McNemar Test showed a significant association related to the change in the knowledge of nurses between the pre and post-test regarding the variable considers the current knowledge sufficient to work with the SAE/PE in the integral swa in their institution. Conclusion: the results of the present study point to the need for investment of organizations in the training of the workforce in relation to the Systematization of Nursing Care as a tool to be used in planning and organization management actions of care, to be implemented by the team through the nursing process.La diabetes Mellitus (DM) es una enfermedad metabólica que afecta los niveles de glucosa en sangre y el volumen plasmático de la sangre. En la actualidad, aproximadamente 425 millones de personas viven con diabetes. En este contexto, las enfermeras necesitan utilizar herramientas e instrumentos que apoyen sus acciones, con el fin de sistematizar las acciones de gestión de la atención realizadas con el paciente hospitalizado. Para ello, los enfermeros han incorporado a sus acciones de gestión de la atención la Sistematización de la Atención de Enfermería considerada una herramienta de gestión que organiza el trabajo sobre el método, los instrumentos y el trabajo del equipo de enfermería, a través del instrumento metodológico titulado proceso de enfermería. Objetivo general: evaluar la implementación de la acción intervencionista encaminada a mejorar los conocimientos de las enfermeras sobre la aplicación de la sistematización de la atención de enfermería y el proceso de enfermería como herramienta e instrumento de gestión de la atención pacientes con diabetes mellitus después de la aplicación de la tecnología educativa. Objetivos específicos: describir los conocimientos de las enfermeras sobre la aplicación de la sistematización de la atención de enfermería y el proceso de enfermería como herramienta e instrumento de gestión de la atención antes y después de la intervención educativa; desarrollar e implementar una tecnología educativa para capacitar a las enfermeras sobre la aplicación de la sistematización de la atención de enfermería y el proceso de enfermería en el manejo de la atención a los pacientes diabéticos. Metodología: Estudio metodológico, intervencionista desarrollado en dos fases: la primera consistió en la elaboración de una tecnología educativa y en la segunda fase, se llevó a cabo una intervención educativa con enfermeros basados en tecnología educativa, con aplicación cuestionario previo y posterior a la prueba. La recopilación de datos se produjo en el segundo semestre de 2019, con 13 enfermeras trabajando en el Instituto Estatal de Diabetes y Endocrinología Luiz Capriglione - RJ (IEDE). Resultados: después de la construcción del folleto y los instrumentos para el proceso de enfermería, los enfermeros fueron sometidos a intervención educativa con pre-prueba, estudio del folleto en la modalidad de aula invertida, práctica simulada en servicio y post-prueba. El 76,9% de la muestra fue mujer, edad media de 41 años, con más de 8 años de experiencia (76,9%). La prueba de Spearman mostró una correlación positiva, es decir, después de la intervención educativa, se mejoró el conocimiento de las enfermeras relacionadas con las variables: el uso de la EP en su práctica profesional; contacto con contenido sobre PE durante el entrenamiento; conocimiento de las etapas del Proceso de Enfermería (PE); propósito de SAE; participación del técnico de enfermería en la ejecución del proceso de enfermería. La prueba de McNemar mostró una asociación significativa relacionada con el cambio en el conocimiento de las enfermeras entre la prueba previa y posterior a la prueba con respecto a la variable considera que los conocimientos actuales son suficientes para trabajar con el SAE/PE en el swa integral de su institución. Conclusión: los resultados del presente estudio apuntan a la necesidad de inversión de las organizaciones en la formación de la fuerza de trabajo en relación con la Sistematización de la Atención de Enfermería como herramienta que se utilizará en la planificación y organización acciones de gestión de la atención, que el equipo implementará a través del proceso de enfermería.97f.Christovam, Bárbara PompeuPaes, Graciele OroskiMoraes, Érica Brandãohttp://lattes.cnpq.br/6805279556467493http://lattes.cnpq.br/3282956164183598http://lattes.cnpq.br/5078047193591492http://lattes.cnpq.br/2265220151524135Menezes Junior, Rogério Jorge Cirillo2020-06-02T17:40:50Z2020-06-02T17:40:50Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfMenezes Junior, Rogério Jorge Cirillo. Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus. 2019. 97 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2019https://app.uff.br/riuff/handle/1/13879ark:/87559/001300000h2mgopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/CC-BY-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF)instname:Universidade Federal Fluminense (UFF)instacron:UFF2021-09-06T03:56:17Zoai:app.uff.br:1/13879Repositório InstitucionalPUBhttps://app.uff.br/oai/requestriuff@id.uff.bropendoar:21202021-09-06T03:56:17Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus |
| title |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus |
| spellingShingle |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus Menezes Junior, Rogério Jorge Cirillo Administração dos Cuidados ao Paciente Instrumentos para a Gestão da Atividade Científica Processo de Enfermagem Teoria de Enfermagem Diabetes Mellitus Administração dos Cuidados ao Paciente Instrumentos para a Gestão da Atividade Científica Processo de Enfermagem Teoria de Enfermagem Diabetes Mellitus Patient Care Management Instruments for Management of Scientific Activity Nursing Process Nursing Theory Diabetes Mellitus Manejo de Atención al Paciente Instrumentos para la Gestión de la Actividad Científica Proceso de Enfermería Teoría de Enfermería Diabetes Mellitus |
| title_short |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus |
| title_full |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus |
| title_fullStr |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus |
| title_full_unstemmed |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus |
| title_sort |
Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus |
| author |
Menezes Junior, Rogério Jorge Cirillo |
| author_facet |
Menezes Junior, Rogério Jorge Cirillo |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Christovam, Bárbara Pompeu Paes, Graciele Oroski Moraes, Érica Brandão http://lattes.cnpq.br/6805279556467493 http://lattes.cnpq.br/3282956164183598 http://lattes.cnpq.br/5078047193591492 http://lattes.cnpq.br/2265220151524135 |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Menezes Junior, Rogério Jorge Cirillo |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Administração dos Cuidados ao Paciente Instrumentos para a Gestão da Atividade Científica Processo de Enfermagem Teoria de Enfermagem Diabetes Mellitus Administração dos Cuidados ao Paciente Instrumentos para a Gestão da Atividade Científica Processo de Enfermagem Teoria de Enfermagem Diabetes Mellitus Patient Care Management Instruments for Management of Scientific Activity Nursing Process Nursing Theory Diabetes Mellitus Manejo de Atención al Paciente Instrumentos para la Gestión de la Actividad Científica Proceso de Enfermería Teoría de Enfermería Diabetes Mellitus |
| topic |
Administração dos Cuidados ao Paciente Instrumentos para a Gestão da Atividade Científica Processo de Enfermagem Teoria de Enfermagem Diabetes Mellitus Administração dos Cuidados ao Paciente Instrumentos para a Gestão da Atividade Científica Processo de Enfermagem Teoria de Enfermagem Diabetes Mellitus Patient Care Management Instruments for Management of Scientific Activity Nursing Process Nursing Theory Diabetes Mellitus Manejo de Atención al Paciente Instrumentos para la Gestión de la Actividad Científica Proceso de Enfermería Teoría de Enfermería Diabetes Mellitus |
| description |
A Diabetes Mellitus é uma doença metabólica que afeta os níveis de glicemia e o volume do plasma sanguíneo. Hoje aproximadamente 425 milhões de pessoas vivem com diabetes. Neste contexto, os enfermeiros necessitam utilizar ferramentas e instrumentos que subsidiem suas ações, de forma a sistematizar as ações de gerência do cuidado realizadas junto ao paciente hospitalizado. Para tal, o enfermeiro tem incorporado a suas ações de gerência do cuidado a Sistematização da Assistência da Enfermagem considerada uma ferramenta de gestão que organiza o trabalho quanto ao método, instrumentos e o trabalho da equipe de enfermagem, operacionalizada através do instrumento metodológico intitulado processo de enfermagem. Objetivo geral: avaliar a implementação da ação interventiva voltada à melhora do conhecimento dos enfermeiros sobre a aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem como ferramenta e instrumento da gerência do cuidado a pacientes com diabetes mellitus, após aplicação da tecnologia educativa. Objetivos específicos: descrever o conhecimento dos enfermeiros sobre a aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem como ferramenta e instrumento da gerência do cuidado antes e após a intervenção educativa; elaborar e implementar uma tecnologia educativa para capacitação dos enfermeiros acerca da aplicação da sistematização assistência de enfermagem e do processo de enfermagem na gerência do cuidado a pacientes diabéticos. Metodologia: estudo metodológico, interventivo desenvolvido em duas fases: a primeira consistiu na elaboração de uma tecnologia educativa e na segunda fase, realizou-se uma intervenção educativa com enfermeiros a partir da tecnologia educativa, com aplicação de questionário pré e pós-teste. A coleta de dados ocorreu no segundo semestre de 2019, com 13 enfermeiros atuantes no Instituto Estadual de Diabetes e Endocrinologia Luiz Capriglione - RJ (IEDE). Resultados: após a construção da cartilha e instrumentos para o processo de enfermagem, os enfermeiros foram submetidos a intervenção educacional com pré-teste, estudo da cartilha na modalidade sala de aula invertida, prática simulada em serviço e pós-teste. 76,9% da amostra foi do sexo feminino, idade média de 41 anos, com mais de 8 anos de experiência (76,9%). O Teste de Spearman apontou uma correlação positiva, ou seja, após a intervenção educativa houve melhora os saberes dos enfermeiros relacionados as variáveis: utilização do PE na sua prática profissional; o contato com conteúdo acerca do PE durante a formação; conhecimento das etapas do Processo de Enfermagem (PE); finalidade da SAE; participação do técnico de enfermagem na execução do processo de enfermagem. O Teste de McNemar mostrou uma associação significativa relacionada a mudança nos saberes dos enfermeiros entre o pré e o pós-teste quanto à variável considera os conhecimentos atuais suficientes para trabalhar com a SAE/PE na integra em sua instituição. Conclusão: os resultados do presente estudo apontam para necessidade de investimento das organizações na capacitação da força do trabalho em relação à Sistematização da Assistência de Enfermagem como uma ferramenta a ser utilizada no planejamento e organização das ações de gerência do cuidado, a serem implementadas pela equipe através do processo de enfermagem |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2019 2020-06-02T17:40:50Z 2020-06-02T17:40:50Z |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
Menezes Junior, Rogério Jorge Cirillo. Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus. 2019. 97 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2019 https://app.uff.br/riuff/handle/1/13879 |
| dc.identifier.dark.fl_str_mv |
ark:/87559/001300000h2mg |
| identifier_str_mv |
Menezes Junior, Rogério Jorge Cirillo. Conhecimento dos enfermeiros sobre sistematização da assistência de enfermagem: uso de tecnologia educativa como ferramenta da gerência do cuidado a pacientes com diabetes Mellitus. 2019. 97 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Enfermagem Assistencial) - Universidade Federal Fluminense, Niterói, 2019 ark:/87559/001300000h2mg |
| url |
https://app.uff.br/riuff/handle/1/13879 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ CC-BY-SA info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ CC-BY-SA |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) instname:Universidade Federal Fluminense (UFF) instacron:UFF |
| instname_str |
Universidade Federal Fluminense (UFF) |
| instacron_str |
UFF |
| institution |
UFF |
| reponame_str |
Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
| collection |
Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da Universidade Federal Fluminense (RIUFF) - Universidade Federal Fluminense (UFF) |
| repository.mail.fl_str_mv |
riuff@id.uff.br |
| _version_ |
1848091169254277120 |