Bullying na universidade: perspectivas a partir do estudo do desenvolvimento moral e da imagem corporal

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2016
Autor(a) principal: Costa, Sandra de Matos Botelho da
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
dARK ID: ark:/87559/001300000cz36
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Bullying
Desenvolvimento moral
Corpo
Imagem corporal
Jovem
Moral development
Body
Body image
Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/10077
Resumo: Esta pesquisa pretende lançar luz sobre o bullying na universidade e ganha força na medida em que a exposição a esse fenômeno pode acarretar prejuízos de grandes proporções à saúde dos estudantes. A análise foi desenvolvida a partir de perspectivas do estudo do desenvolvimento moral e da imagem corporal nos discentes de um curso de Medicina de uma Universidade pública no Brasil. Para tal condução, foi utilizada a abordagem de pesquisa qualitativa através da aplicação de um questionário, com perguntas abertas e fechadas, e da observação participante. O estudo sustentou-se no referencial teórico de Dan Olweus e de outros pesquisadores. Sob a ótica, principalmente, de Piaget e Kohlberg, embasamos o estudo do desenvolvimento moral. Para as reflexões sobre o corpo e a imagem corporal, ancoramos o nosso ponto de vista nas pesquisas de Schilder e Tavares. Os resultados apontaram a existência do fenômeno entre os estudantes do primeiro ao quarto período, alvos da pesquisa; destacaram os valores dignidade humana e respeito ao próximo essenciais na relação com seus pares; e relacionaram a imagem corporal ao fenômeno do bullying na medida em que a aparência física, na contemporaneidade, é bastante valorizada pelos jovens
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