Competências do enfermeiro atuante no transplante de medula óssea: estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Souza, Vinicius Rodrigues de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://app.uff.br/riuff/handle/1/40574
Resumo: O transplante de célula-tronco hematopoiética é utilizado como forma de tratamento em doenças malignas, com a finalidade de reconstituir a função medular e imune de pacientes no tratamento de doenças hematológicas, oncológicas, hereditárias e imunológicas. São exigidas da equipe qualificações e experiência técnica para atuar nesse âmbito. As atividades de enfermagem e a qualidade do atendimento devem ser avaliadas, com base nas funções desempenhadas. Tem-se como objetivo geral deste estudo: discutir a importância das competências adquiridas e desenvolvidas pelo enfermeiro, em sua formação, para atuar numa Unidade de Transplante de Medula Óssea. Metodologia: trata-se de pesquisa descritiva e exploratória com abordagem mista, do tipo estudo de caso. O cenário foi o setor de Transplante de Medula Óssea de um hospital militar de grande porte localizado no Rio de Janeiro. Após aprovação do comitê de ética e pesquisa, os dados foram coletados através de questionários semiestruturados, observação não participante e análise documental de impressos, protocolos e registros dos profissionais durante a assistência e o gerenciamento do cuidado. Para análise dos dados, utilizou-se a técnica de triangulação. Resultados e Discussão: o estudo contou com a participação de cinco enfermeiras que atuam na Unidade de Transplante de Medula Óssea, equivalente à totalidade dos profissionais. Identificou-se que as competências mais executadas e reconhecidas pelos enfermeiros atuantes na Unidade de Transplante de Medula Óssea são aquelas voltadas para ações de gerenciamento do cuidado, segurança do paciente e prevenção de agravos, além das atividades de liderança e trabalho em equipe. Já as de menor implementação foram as ações de exercício profissional e documentação em Enfermagem; comunicação e habilidade no relacionamento interpessoal e suporte de educação, ensino e pesquisa em Oncologia. Conclusão: a pesquisa evidenciou que o trabalho do enfermeiro em um contexto tão especializado exige não apenas conhecimentos técnicos aprofundados, mas também competências humanísticas, como habilidades de comunicação, empatia e trabalho em equipe. Embora os enfermeiros da unidade militar demonstrem alto desempenho nas competências ligadas ao gerenciamento e à segurança do cuidado, é necessário promover estratégias que incentivem a qualificação nas áreas de comunicação, registro profissional e educação. O fortalecimento dessas competências poderá não apenas otimizar o processo assistencial, mas também contribuir para uma prática profissional mais completa e integrada.
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Tem-se como objetivo geral deste estudo: discutir a importância das competências adquiridas e desenvolvidas pelo enfermeiro, em sua formação, para atuar numa Unidade de Transplante de Medula Óssea. Metodologia: trata-se de pesquisa descritiva e exploratória com abordagem mista, do tipo estudo de caso. O cenário foi o setor de Transplante de Medula Óssea de um hospital militar de grande porte localizado no Rio de Janeiro. Após aprovação do comitê de ética e pesquisa, os dados foram coletados através de questionários semiestruturados, observação não participante e análise documental de impressos, protocolos e registros dos profissionais durante a assistência e o gerenciamento do cuidado. Para análise dos dados, utilizou-se a técnica de triangulação. Resultados e Discussão: o estudo contou com a participação de cinco enfermeiras que atuam na Unidade de Transplante de Medula Óssea, equivalente à totalidade dos profissionais. 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Embora os enfermeiros da unidade militar demonstrem alto desempenho nas competências ligadas ao gerenciamento e à segurança do cuidado, é necessário promover estratégias que incentivem a qualificação nas áreas de comunicação, registro profissional e educação. O fortalecimento dessas competências poderá não apenas otimizar o processo assistencial, mas também contribuir para uma prática profissional mais completa e integrada.The hematopoietic stem cell transplant is used as a treatment approach for malignant diseases, aiming to restore bone marrow and immune function in patients undergoing treatment for hematological, oncological, hereditary, and immunological diseases. This field requires technical qualifications and experience from the healthcare team. Nursing activities and care quality should be evaluated based on the functions performed. The general objective of this study is to discuss the importance of the skills acquired and developed by nurses during their training to work in a Bone Marrow Transplant Unit.. Methodology: This is a descriptive and exploratory research study with a mixed approach, presented as a case study. The setting was the Bone Marrow Transplant sector of a large military hospital in Rio de Janeiro. After approval from the ethics and research committee, data were collected through semi-structured questionnaires, non-participant observation, and document analysis of forms, protocols, and records from professionals during care and care management. Data analysis was performed using the triangulation technique. Results and Discussion: The study involved five nurses working in the Bone Marrow Transplant Unit, representing the entire team. It was identified that the competencies most frequently executed and recognized by the nurses in the unit were related to care management, patient safety, and adverse event prevention, in addition to leadership and teamwork activities. The least implemented competencies included professional practice and documentation in nursing, communication and interpersonal relationship skills, and support for education, teaching, and research in oncology. Conclusion: The research highlighted that nursing work in such a specialized context demands not only extensive technical knowledge but also humanistic competencies, such as communication skills, empathy, and teamwork. Although the nurses in the military unit demonstrate high performance in competencies related to care management and safety, strategies are needed to encourage qualifications in areas such as communication, professional documentation, and education. Strengthening these competencies could not only optimize the care process but also contribute to a more comprehensive and integrated professional practice.El trasplante de células madre hematopoyéticas se utiliza como un tratamiento en enfermedades malignas, con el objetivo de restaurar la función medular e inmunitaria de pacientes en el tratamiento de enfermedades hematológicas, oncológicas, hereditarias e inmunológicas. Se requieren cualificaciones y experiencia técnica del equipo para actuar en este ámbito. Las actividades de enfermería y la calidad de la atención deben evaluarse en función de las tareas realizadas. El objetivo general de este estudio es discutir la importancia de las competencias adquiridas y desarrolladas por los enfermeros durante su formación para trabajar en una Unidad de Trasplante de Médula Ósea. Metodología: Se trata de una investigación descriptiva y exploratoria con un enfoque mixto, en forma de estudio de caso. El escenario fue la Unidad de Trasplante de Médula Ósea de un hospital militar de gran tamaño ubicado en Río de Janeiro. Tras la aprobación del comité de ética e investigación, los datos fueron recolectados mediante cuestionarios semiestructurados, observación no participante y análisis documental de impresos, protocolos y registros de los profesionales durante la asistencia y gestión del cuidado. Para el análisis de los datos se utilizó la técnica de triangulación. Resultados y Discusión: El estudio contó con la participación de 5 enfermeras que trabajan en la Unidad de Trasplante de Médula Ósea, representando la totalidad de los profesionales. Se identificó que las competencias más frecuentemente ejecutadas y reconocidas por los enfermeros en esta unidad están relacionadas con la gestión del cuidado, seguridad del paciente y prevención de eventos adversos, además de actividades de liderazgo y trabajo en equipo. Las competencias de menor implementación fueron las relacionadas con el ejercicio profesional y la documentación en enfermería; comunicación y habilidades de relación interpersonal, y el apoyo a la educación, enseñanza e investigación en oncología. Conclusión: La investigación evidenció que el trabajo del enfermero en un contexto tan especializado exige no solo conocimientos técnicos profundos, sino también competencias humanísticas, como habilidades de comunicación, empatía y trabajo en equipo. Aunque los enfermeros de la unidad militar muestran un alto desempeño en competencias relacionadas con la gestión y seguridad del cuidado, es necesario promover estrategias que fomenten la cualificación en áreas como la comunicación, el registro profesional y la educación. El fortalecimiento de estas competencias no solo optimizará el proceso asistencial, sino que también contribuirá a una práctica profesional más completa e integrada.148 f.Valente, Geilsa Soraia Cavalcantihttp://lattes.cnpq.br/4604496036790028Queluci, Gisella de Carvalhohttp://lattes.cnpq.br/0216823785458700Costa, Andreia Jorge dahttp://lattes.cnpq.br/0558281285196141Cortez, Elaine Antuneshttp://lattes.cnpq.br/1511399937909608Braga, André Luiz de Souzahttp://lattes.cnpq.br/5057225456049622http://lattes.cnpq.br/1881334741183215Souza, Vinicius Rodrigues de2025-10-20T18:39:54Z2025-10-20T18:39:54Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdfSOUZA, Vinicius Rodrigues de. Competências do enfermeiro atuante no transplante de medula óssea: estudo de caso. 2024. 148 f. 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