CONCEPÇÕES DE TRABALHO DE CAMPO E ENSINO DE GEOGRAFIA NAS LICENCIATURAS DO SUDESTE GOIANO

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2009
Autor(a) principal: CARNEIRO, Vandervilson Alves lattes
Orientador(a): CHAVES, Manoel Rodrigues lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Goiás
Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Geografia
Departamento: Ciências Humanas
País: BR
Palavras-chave em Português:
Trabalho de campo. Licenciaturas em Geografia. Recurso didático. Concepções de discentes e docentes.
Palavras-chave em Inglês:
Working field. Geography courses in superior levels. Teaching recourses. Conceptions of students and teachers.
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::GEOGRAFIA
Link de acesso: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1883
Resumo: The working-field is one of the more teaching traditional recourses of geographic área to get knowledge. This way has been important so in University as scholar ambient of fundamental, secondary teachings. The present research gets to know the teacher and students conception about the teaching recourse working field from universities Goiás South-east in geography courses in superior levels. The data were collected by questionnaires with teachers and students in their study working ambient. The analysis of the results enabled to present the working field conception from teachers and students. The investigation more detailed through graphics evidenced that there are important conceptions about teaching way named working-field applied together with the disciplines in question. In the presence of several working-field alternatives, students and teachers from Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Pires do Rio chose the motivating model and teachers and students from Universidade Federal de Goiás Campus de Catalão chose training model. Independently as for kind field choose and/or working-field modality, teachers and students must have surely about this activity because it is very important to geographyc knowledge and is through it that pictures, places and municipal areas are discovered.
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