Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Silva Filho, Supercil Mendes da lattes
Orientador(a): Mesquita, Nyuara Araújo da Silva lattes
Banca de defesa: Mesquita, Nyuara Araújo da Silva, Soares, Marlon Herbert Flora Barbosa, Benite, Cláudio Roberto Machado
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Goiás
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-graduação em Química (IQ)
Departamento: Instituto de Química - IQ (RG)
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Jogos digitais
Ensino e aprendizagem de química
Palavras-chave em Inglês:
Digital Games
Teaching and learning chemistry
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
Link de acesso: http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5389
Resumo: The actual study sought to establish a relation between the digital games development and the learning of chemicals contents, considering that high school students are the digital games developers.The research had been developed with the perspective of an investigation by action where it was established a whole planning of intervention with a group of students that would develop digital games. The process was recorded and the conversations transcribed as well to a data analysis. The students had developed two games related with experimental chemical concepts that are the experiment of cathode ray tube and electrochemical batteries. Two categories were analyzed: conceptual appropriation from the digital game elaboration and the equilibrium between playfulness and learning. During the analysis it was discovered that the development of activities gave a better appropriation of the chemical concepts in a way that the concepts were more inductive and an equilibrium between entertainment and learning was achieved. Last but not least, the development of digital games is a crucial element giving students the possibility to adapt chemical concepts by merging the construction and appropriating of students’ knowledge.
id UFG-2_f85001fb6fbb64a2c7f95a0bf568b434
oai_identifier_str oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/5389
network_acronym_str UFG-2
network_name_str Repositório Institucional da UFG
repository_id_str
spelling Mesquita, Nyuara Araújo da Silvahttp://lattes.cnpq.br/6971106875143413Mesquita, Nyuara Araújo da SilvaSoares, Marlon Herbert Flora BarbosaBenite, Cláudio Roberto Machadohttp://lattes.cnpq.br/1409018985684461Silva Filho, Supercil Mendes da2016-03-29T13:09:04Z2015-10-28SILVA FILHO, S. M. Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos. 2015. 90 f. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2015.http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5389The actual study sought to establish a relation between the digital games development and the learning of chemicals contents, considering that high school students are the digital games developers.The research had been developed with the perspective of an investigation by action where it was established a whole planning of intervention with a group of students that would develop digital games. The process was recorded and the conversations transcribed as well to a data analysis. The students had developed two games related with experimental chemical concepts that are the experiment of cathode ray tube and electrochemical batteries. Two categories were analyzed: conceptual appropriation from the digital game elaboration and the equilibrium between playfulness and learning. During the analysis it was discovered that the development of activities gave a better appropriation of the chemical concepts in a way that the concepts were more inductive and an equilibrium between entertainment and learning was achieved. Last but not least, the development of digital games is a crucial element giving students the possibility to adapt chemical concepts by merging the construction and appropriating of students’ knowledge.O presente trabalho buscou estabelecer a relação entre a elaboração de jogos digitais e a aprendizagem de conteúdos químicos, considerando a elaboração dos jogos digitais por alunos do Ensino Médio. A pesquisa se desenvolveu na perspectiva de uma investigação-ação sendo estabelecido todo um planejamento de intervenção com um grupo de alunos tendo em vista a elaboração de jogos digitais. O processo foi gravado e as falas foram transcritas para a análise dos dados. Os estudantes produziram dois jogos relacionando conceitos químicos do experimento de tubo de raios catódico e pilhas eletroquímicas. Foram analisadas duas categorias: apropriação conceitual a partir da elaboração dos jogos digitais e equilíbrio entre ludicidade e ensino aprendizagem. No decorrer da análise percebeu-se que o desenvolvimento das atividades possibilitou a apropriação dos conceitos de forma lúdica e que houve equilíbrio entre a diversão e a aprendizagem. Dessa forma conclui-se que a construção de jogos no formato digital é também um elemento possibilitador da construção e apropriação de saberes pelos estudantes.application/pdfporUniversidade Federal de GoiásPrograma de Pós-graduação em Química (IQ)UFGBrasilInstituto de Química - IQ (RG)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessJogos digitaisEnsino e aprendizagem de químicaDigital GamesTeaching and learning chemistryCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICADesenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicosDevelopment of digital games for high school students to develop chemical conceptsinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis66369392132541515860060060078260667437411972781571700325303117195reponame:Repositório Institucional da UFGinstname:Universidade Federal de Goiás (UFG)instacron:UFGLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82165http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/43c68c5a-412f-4498-9e1e-8e99561dc891/downloadbd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468MD51CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/2f54fa8f-7f85-4eee-8459-9b7638d80240/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-822064http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/7071ebd0-3f4c-428c-8eb8-92bc48595976/downloadef48816a10f2d45f2e2fee2f478e2fafMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823148http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/3e04439b-39fa-4a26-9c99-c9b129214cba/download9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54ORIGINALDissertação - Supercil Mendes da Silva Filho - 2015.pdfDissertação - Supercil Mendes da Silva Filho - 2015.pdfapplication/pdf3703290http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/2db8ff63-3a2b-4842-b979-bfd5dab1e943/download78d7c9742746e812f8183e0a7dff4f7fMD55tede/53892016-03-29 10:09:04.273http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acesso Abertoopen.accessoai:repositorio.bc.ufg.br:tede/5389http://repositorio.bc.ufg.br/tedeRepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.bc.ufg.br/tedeserver/oai/requestgrt.bc@ufg.bropendoar:oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/12342016-03-29T13:09:04Repositório Institucional da UFG - Universidade Federal de Goiás (UFG)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
dc.title.por.fl_str_mv Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv Development of digital games for high school students to develop chemical concepts
title Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos
spellingShingle Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos
Silva Filho, Supercil Mendes da
Jogos digitais
Ensino e aprendizagem de química
Digital Games
Teaching and learning chemistry
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
title_short Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos
title_full Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos
title_fullStr Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos
title_full_unstemmed Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos
title_sort Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos
author Silva Filho, Supercil Mendes da
author_facet Silva Filho, Supercil Mendes da
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Mesquita, Nyuara Araújo da Silva
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6971106875143413
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Mesquita, Nyuara Araújo da Silva
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Soares, Marlon Herbert Flora Barbosa
dc.contributor.referee3.fl_str_mv Benite, Cláudio Roberto Machado
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/1409018985684461
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva Filho, Supercil Mendes da
contributor_str_mv Mesquita, Nyuara Araújo da Silva
Mesquita, Nyuara Araújo da Silva
Soares, Marlon Herbert Flora Barbosa
Benite, Cláudio Roberto Machado
dc.subject.por.fl_str_mv Jogos digitais
Ensino e aprendizagem de química
topic Jogos digitais
Ensino e aprendizagem de química
Digital Games
Teaching and learning chemistry
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
dc.subject.eng.fl_str_mv Digital Games
Teaching and learning chemistry
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA
description The actual study sought to establish a relation between the digital games development and the learning of chemicals contents, considering that high school students are the digital games developers.The research had been developed with the perspective of an investigation by action where it was established a whole planning of intervention with a group of students that would develop digital games. The process was recorded and the conversations transcribed as well to a data analysis. The students had developed two games related with experimental chemical concepts that are the experiment of cathode ray tube and electrochemical batteries. Two categories were analyzed: conceptual appropriation from the digital game elaboration and the equilibrium between playfulness and learning. During the analysis it was discovered that the development of activities gave a better appropriation of the chemical concepts in a way that the concepts were more inductive and an equilibrium between entertainment and learning was achieved. Last but not least, the development of digital games is a crucial element giving students the possibility to adapt chemical concepts by merging the construction and appropriating of students’ knowledge.
publishDate 2015
dc.date.issued.fl_str_mv 2015-10-28
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-03-29T13:09:04Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SILVA FILHO, S. M. Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos. 2015. 90 f. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2015.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5389
identifier_str_mv SILVA FILHO, S. M. Desenvolvimento de jogos digitais por alunos do ensino médio para o desenvolvimento de conceitos químicos. 2015. 90 f. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2015.
url http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/5389
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.program.fl_str_mv 663693921325415158
dc.relation.confidence.fl_str_mv 600
600
600
dc.relation.department.fl_str_mv 7826066743741197278
dc.relation.cnpq.fl_str_mv 1571700325303117195
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Goiás
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-graduação em Química (IQ)
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFG
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Instituto de Química - IQ (RG)
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Goiás
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFG
instname:Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
instname_str Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron_str UFG
institution UFG
reponame_str Repositório Institucional da UFG
collection Repositório Institucional da UFG
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/43c68c5a-412f-4498-9e1e-8e99561dc891/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/2f54fa8f-7f85-4eee-8459-9b7638d80240/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/7071ebd0-3f4c-428c-8eb8-92bc48595976/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/3e04439b-39fa-4a26-9c99-c9b129214cba/download
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstreams/2db8ff63-3a2b-4842-b979-bfd5dab1e943/download
bitstream.checksum.fl_str_mv bd3efa91386c1718a7f26a329fdcb468
4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
ef48816a10f2d45f2e2fee2f478e2faf
9da0b6dfac957114c6a7714714b86306
78d7c9742746e812f8183e0a7dff4f7f
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFG - Universidade Federal de Goiás (UFG)
repository.mail.fl_str_mv grt.bc@ufg.br
_version_ 1861293802496458752

Registros relacionados